辛小花

【摘 要】定語(yǔ)從句和名詞性從句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的高頻考點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)生容易混淆，常常在考試中出錯(cuò)。本文將從他們各自的概念和功能，分類(lèi)，引導(dǎo)詞，做題步驟四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致分析，希望對(duì)學(xué)生辨析這兩大從句有一定幫助。

【關(guān)鍵詞】定語(yǔ)從句；名詞性從句；關(guān)系詞；引導(dǎo)詞

今天之所以研究這兩類(lèi)從句，是因?yàn)樗鼈兗仁俏覀冇⒄Z(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)，又是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。雖說(shuō)我們現(xiàn)在的高考取消了單選題，但這并不是真如一些人認(rèn)為的“淡化”或“弱化”語(yǔ)法；相反，對(duì)這些重點(diǎn)語(yǔ)法的考查無(wú)處不在，比如：閱讀理解（理不清從句則看不懂句子），完形填空，語(yǔ)法填空和改錯(cuò)則會(huì)直接設(shè)題，尤其書(shū)面表達(dá)中恰當(dāng)使用這些從句則為你的作文增色不少。

經(jīng)過(guò)我對(duì)學(xué)生的了解和分析他們的試卷，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這兩類(lèi)從句平時(shí)總是傻傻分不清楚，在引導(dǎo)詞的選擇上更是瞎蒙亂撞，尤其是that和what的選用上。究其原因，一是學(xué)生缺乏認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)找準(zhǔn)從句的意識(shí)和能力，二是他們對(duì)這些從句本身的用法含糊，導(dǎo)致在考試中常常亂手亂腳，似懂非懂，失分較多。平時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我們一般都會(huì)花一周的時(shí)間先講定語(yǔ)從句，等我們從概念，分類(lèi)到用法再經(jīng)過(guò)練習(xí)好不容易讓學(xué)生對(duì)此有所掌握之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，若再過(guò)幾周又開(kāi)始學(xué)名詞性從句，那么學(xué)生就會(huì)亂成一團(tuán)麻，不僅分不清這兩類(lèi)從句，更可悲的是把原本會(huì)的定語(yǔ)從句也不管三七二十一缺主賓表就填what，這時(shí)，當(dāng)老師的我們就覺(jué)得所有努力都付諸東流了。所以我覺(jué)得就需要這第三步，老師在把這兩類(lèi)從句先后塞進(jìn)學(xué)生大腦之后，應(yīng)再進(jìn)行區(qū)分辨別，整理分類(lèi)，讓學(xué)生們形成清晰的脈絡(luò)梳理，在以后考試中出現(xiàn)時(shí)能有條有理，信手拈來(lái)。

在這兒，我將從以下幾方面對(duì)這兩類(lèi)從句進(jìn)行比較，希望對(duì)大家有一點(diǎn)兒幫助。

一、概念和功能

定語(yǔ)從句是對(duì)其先行詞的修飾和限定，相當(dāng)于形容詞，所以去掉它，主句結(jié)構(gòu)仍然完整。而名詞性從句顧名思義，相當(dāng)于名詞，可作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，同位語(yǔ)。

二、分類(lèi)

定語(yǔ)從句就其與先行詞的關(guān)系而言，可分為限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。具體來(lái)說(shuō)，限制性定語(yǔ)從句和先行詞之間沒(méi)有逗號(hào)隔開(kāi)，是緊接著的，而且它們之間關(guān)系密切，若省去從句，則主句意義不完整甚至失去意義。而非限制性定語(yǔ)從句和先行詞之間有逗號(hào)隔開(kāi)，只對(duì)先行詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，若省去，主句意義仍完整。

名詞性從句按其句法功能，可分為主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。接下來(lái)按其在句中所處的位置進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明：①主語(yǔ)從句既可位于句首，也可由it作形式主語(yǔ)而把它放到句末。②賓語(yǔ)從句有三種情況：動(dòng)詞，介詞，形容詞之后。③表語(yǔ)從句常放在系動(dòng)詞之后。④同位語(yǔ)從句常放在名詞之后。它主要要與定語(yǔ)從句區(qū)分開(kāi)，因?yàn)槎叨挤旁诿~之后，有時(shí)容易混淆。從意義上說(shuō)，同位語(yǔ)從句對(duì)一個(gè)名詞的內(nèi)容加以補(bǔ)充說(shuō)明，定語(yǔ)從句對(duì)一個(gè)名詞進(jìn)行修飾或限定。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，同位語(yǔ)從句由連詞引導(dǎo)，連詞在句中不作任何成分，只起引導(dǎo)作用；定語(yǔ)從句由關(guān)系代詞引導(dǎo)，在從句中擔(dān)任一定成分，含有代替所修飾或限定詞語(yǔ)的意義。

三、引導(dǎo)詞

定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞分為兩類(lèi)：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。名詞性從句的引導(dǎo)詞有三類(lèi)：從屬連詞，連接代詞，連接副詞。以下將從他們各自的用法上進(jìn)行細(xì)致分析。

1.定語(yǔ)從句

（1）5個(gè)關(guān)系代詞：（缺主賓表定）

who： 只能指人；作主賓表

whom：只能指人；作賓語(yǔ)

which：只能指物；作主賓表

that： 既可指人也可指物；可作主賓表

whose：既可指人也可指物；作定語(yǔ)

注：①that，who不能位于介詞之后

②whose+n=the+n+of which/whom或

of which/whom+the+n

③只用that不用which的幾種情況：

a.當(dāng)先行詞是all， little， few， much， something， anything， nothing， everything等不定代詞時(shí)；

b.當(dāng)先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾時(shí)；

c.當(dāng)先行詞被all， every， no， some， any， little， much， the only， the very， the just等修飾時(shí)；

d.當(dāng)先行詞既有人又有物時(shí)；

e.主句是以who或which開(kāi)頭的疑問(wèn)句時(shí)；

（2）3個(gè)關(guān)系副詞：（句子主賓表完整，缺狀語(yǔ)時(shí)）

when： 指時(shí)間，作時(shí)間狀語(yǔ)

where： 指地點(diǎn)，作地點(diǎn)狀語(yǔ)

why： 指代reason， 作原因狀語(yǔ)

注：①學(xué)生常常只要看見(jiàn)先行詞是表時(shí)間，地點(diǎn)或reason時(shí)，不分析其在定語(yǔ)從句中作的成分就直接填when，where，why。此時(shí)一定要認(rèn)真分析，若這些詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí)才能用；相反，若作主賓表則用which/that。

e.g.： I still remember the day that/which we spent together.

I still remember the day when I won the prize.

This is the factory that/which he visited yesterday.

This is the factory where he worked before.

Have you asked her for the reason that/which may explain her absence？

Have you asked her for the reason why she was absent？

②“地點(diǎn)模糊”的先行詞后跟where 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。如：當(dāng)先行詞為point，situation，condition，case，position，stage，scene，spot，activity，job等表示某人/物所處的某個(gè)方面時(shí)，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，where相當(dāng)于from which， in which等，表示“在這種情況下，在……中”。

e.g.： We are just trying to reach a point where both sides will sit down together and talk.

2.名詞性從句

（1）從屬連詞（不作任何成分，只起連接作用）：That： 無(wú)意義；Whether/if： “是否”

（2）連接代詞（作主，賓，表，定）：Who/whom（誰(shuí)）；whose（誰(shuí)的）； which（哪一個(gè)）； what（什么）； 以及這些詞+ever（無(wú)論——）

（3）連接副詞（作狀語(yǔ)）：When（何時(shí)）；where（何地）；why（為什么）；how（如何）

注：①名詞性從句主要考查that和what的區(qū)別。此時(shí)，記住一個(gè)口訣，雖然不是絕對(duì)正確，但大部分情況適用，“名詞性從句中缺主賓表用what，不缺用that”。②wh-ever既可引導(dǎo)名詞性從句，不可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，而no matter wh-只能引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。

e.g.： Whatever/No matter what I said， he wouldnt listen to me.He would believe whatever I said.

四、做題步驟

1.定語(yǔ)從句

（1）找準(zhǔn)定語(yǔ)從句（先找出主句）。

（2）找準(zhǔn)先行詞。

（3）判斷在定語(yǔ)從句中作的成分，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系詞。

2.名詞性從句

（1）找準(zhǔn)從句，并分析是哪種從句。

（2）判斷從句是缺主賓表定還是狀語(yǔ)。