鄭燕

摘 要：針對小學(xué)生課外閱讀興趣不濃、數(shù)量偏少、閱讀習(xí)慣不佳、能力有待提高等閱讀現(xiàn)狀，精心營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，多彩活動促閱讀，促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀有效性可持續(xù)發(fā)展，讓閱讀課外書成為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：課外閱讀；多彩活動；閱讀指導(dǎo)

閱讀是語文學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，也是精神成長、文化傳承的重要手段，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣會使他們終身受益。如何有效地開展語文課外閱讀活動，讓閱讀進(jìn)入孩子們的精神世界，在孩子心中播下幸福的種子，讓童心永恒呢？有效指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，是當(dāng)務(wù)之急。

一、精心營造讀書學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校傾力打造“讀詩讀書讀古今，讀人讀己讀天地”文化書雕，每天伴隨著朝陽，歡迎著學(xué)校的每一位師生走進(jìn)校園；學(xué)校給每個班級配備了大量書籍；班級圖書漂流及時更新讀書內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)好書共享；每個班開設(shè)書香滿園讀書園地，及時展示學(xué)生的美文、好書薦讀、讀書卡、書香少年、書香家庭等資料；同時，二樓書香大廳和學(xué)生閱覽室也全天開放，大量的圖書資源供師生們在課余時間充分閱讀；開展班級內(nèi)“圖書漂流”，交換閱讀家中的好書，動員學(xué)生將自己的書捐給班級，從而為每位師生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。

二、多彩活動促閱讀

1.全面推進(jìn)閱讀考級，提高學(xué)生閱讀興趣

為促使每一個學(xué)生都能積極主動、持之以恒地進(jìn)行有效閱讀，學(xué)校制定了《閱讀考級活動實(shí)施方案》。《閱讀考級方案》由“經(jīng)典誦讀”和“課外閱讀”兩部分組成，學(xué)校根據(jù)《閱讀考級方案》，為學(xué)生制作了“辛勤的蜜蜂”讀書情況記載卡，學(xué)生考級后，教師將獲得的等級記錄在卡上，學(xué)生每讀完一本書后，將所讀書目名稱填在讀書卡上，并由家長簽字參與，“辛勤的小蜜蜂”讀書情況記載卡系統(tǒng)地記載了學(xué)生的讀書內(nèi)容、閱讀等級、閱讀書目等情況。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次閱讀考級測試，測試采用古詩“口頭抽測”、閱讀“書面考試、人人參與”的形式對學(xué)生的背誦、閱讀數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考評，檢驗(yàn)學(xué)生讀書成效。

2.好書交換促交流

每學(xué)期，學(xué)校會組織全校師生進(jìn)行“好書交換活動”。校園里，孩子們手拿寫有自己讀書感言的好書與同年級的同學(xué)進(jìn)行交換，活動中校園成為書籍的天堂?！昂脮粨Q讀”活動為全校廣大學(xué)生提供了一個“便捷獲取好書、共享閱讀快樂”的渠道，既使每個家庭節(jié)省了開支，又能使孩子們真正感受到“讀書樂，樂其中”的閱讀喜悅。

3.閱讀競賽促發(fā)展

學(xué)校引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，落實(shí)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)班級、字正品端活動，堅持開展“三讀一誦”。為了使學(xué)生提高閱讀的興趣，豐富知識，陶冶情操，分享讀書的快樂，學(xué)校定期開展豐富多彩的閱讀競賽活動?！皶惆槲页砷L”征文比賽、“我讀書、我快樂”演講比賽、每學(xué)期年級組課外閱讀匯報、“國學(xué)誦讀”塑品德、“好書推介會”倡導(dǎo)與好書為伴，“讀書沙龍”交流分享讀書心得；“美文誦讀、詩歌朗誦”激發(fā)師生愛國主義情感；“課本劇”表演彰顯讀書心得。豐富多彩的活動讓孩子們好讀書，讓讀書走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)、生活；讓孩子們展示了自己的讀書成果。

4.假期讀書勤積累

每個假期，全體師生都有計劃、有目的地在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。每個學(xué)生建立一本“假期讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，新學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行“優(yōu)秀讀書成長冊”的評比展示。開學(xué)后各班舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書、對句、對名言、格言、警句的理解與感想，在班級中形成良好的讀書氛圍。學(xué)校以假期讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面，設(shè)計各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展。

5.讀書節(jié)中展風(fēng)采

學(xué)校在每年4月23日開展校園讀書節(jié)。迄今為止，學(xué)校已成功開展五屆讀書節(jié)活動。每年伴隨著無限美好春光，為期兩周的讀書節(jié)如火如荼地展開。各個年級的“小書謎”“誦讀明星”“背誦明星”紛紛登臺亮相；各有千秋的讀書報、讀書場景圖片、讀書成果冊、書香家庭資料異彩紛呈，多姿多彩地展示了孩子們的書情書趣，童真童趣。一次次讀書節(jié)盛典把學(xué)校的“德潤書香”讀書活動推向了高潮。讀書節(jié)有精彩讀書節(jié)目展示、有各類讀書成果展、有原創(chuàng)書簽展、有夢想卡展示、有好書漂流、有書香滿園班隊會、有百人書畫大賽……校園處處溢滿書香。學(xué)校在每年讀書節(jié)上表彰“書香少年”“書香家庭”和“書香班級”。

經(jīng)過兩年閱讀實(shí)踐，學(xué)生在充滿書香的氛圍中著實(shí)有了令人驚喜的變化，喜歡課外閱讀的人數(shù)明顯增多?？梢哉f，現(xiàn)在課外閱讀已成為學(xué)校大部分學(xué)生的自覺行為。

戲劇大師莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱耸箤W(xué)生都有一對強(qiáng)硬的翅膀，為讓我們的學(xué)生在書的海洋中暢游，為讓他們在知識的滋潤下成長，我們會繼續(xù)在閱讀指導(dǎo)的道路上一路耕耘，一路享受書香。

參考文獻(xiàn)：

萬國琴.小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略研究[D].華東師范大學(xué)，2006.