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摘 要
女大學(xué)生是大學(xué)生中相對(duì)弱勢(shì)的群體,因此,探究如何提升女大學(xué)生的安全與自我保護(hù)能力顯得十分重要?;谏鲜鲈颍疚牟捎谜{(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等策略,以上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院300名女大學(xué)生作為對(duì)象,對(duì)她們安全意識(shí)、自我保護(hù)心理等方面的情況進(jìn)行了調(diào)查,總結(jié)出其中存在的問題,并提出了一些針對(duì)性的建議,以期為我國高職院校女大學(xué)生自我防護(hù)心理意識(shí)的培養(yǎng),提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生;安全意識(shí);自我保護(hù);心理狀況
1 調(diào)查對(duì)象與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查中,隨機(jī)選取上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的300名大一、大二、大三女生作為對(duì)象,共發(fā)放問卷300份,回收有效問卷290份,有效問卷回收率為96.67%。
1.2 調(diào)查方法
主要采用問卷調(diào)查法、上門訪談法等方法,結(jié)合當(dāng)前女大學(xué)生的實(shí)際情況,自行編制了一份“高職院校女大學(xué)生安全與自我防護(hù)心理調(diào)查”問卷,對(duì)受訪對(duì)象進(jìn)行綜合調(diào)查。在后期的數(shù)據(jù)處理中,主要應(yīng)用EXCEL軟件完成,力求使調(diào)查結(jié)果一目了然。
2 調(diào)查結(jié)果與分析
2.1 網(wǎng)絡(luò)異性交友心理情況調(diào)查
調(diào)查顯示,84.5%的受訪女生表示“她們擁有網(wǎng)絡(luò)異性朋友”,73.5%的女生承認(rèn)“她們與網(wǎng)絡(luò)異性朋友有過現(xiàn)實(shí)接觸”,67.5%的女生表示“她們會(huì)將自身的真實(shí)信息、聯(lián)系方式透露給網(wǎng)絡(luò)異性朋友”,55.7%的女生表示“她們與網(wǎng)絡(luò)異性朋友無話不談”。此外,在“你認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)異性朋友的聊天內(nèi)容真實(shí)性如何?”一問調(diào)查中,45.6%的女生選擇了“真實(shí)性較高”。
此外,接近半數(shù)的受訪女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)異性聊天內(nèi)容的可行性持“較高”態(tài)度,僅有13.2%的女生表示“完全不相信網(wǎng)絡(luò)上與異性聊天內(nèi)容的真實(shí)性”。由此可見,絕大多數(shù)受訪女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)異性交友、聊天、見面等行為,持肯定態(tài)度,甚至有很多女生愿意在網(wǎng)絡(luò)上與異性朋友無所不談,并透露個(gè)人真實(shí)信息。因此,從整體上看,受訪女生的個(gè)人安全意識(shí)、防護(hù)心理現(xiàn)狀十分不樂觀。
2.2 與陌生人交流搭訕心理情況調(diào)查
調(diào)查顯示,當(dāng)遇到陌生人搭訕情況時(shí),受訪女生所表現(xiàn)出的安全與自我防護(hù)心理明顯不足。例如,在“當(dāng)偶遇陌生人搭訕時(shí),你會(huì)主動(dòng)與之交流嗎?”這一問題的選擇上,65.3%的女生選擇了“會(huì)主動(dòng)交流”;僅有34.7%的女生選擇了“不會(huì)主動(dòng)交流”;在“陌生人需要你為他帶路或提供其他幫助時(shí),你會(huì)如何?”這一問題的選擇上,51.2%的女生選擇了“會(huì)主動(dòng)幫忙”,31.5%的女生選擇了“考慮看看”,僅有17.3%的女生選擇了“找合理的借口拒絕”。
上述調(diào)查數(shù)據(jù)表明:受訪女生對(duì)陌生人的防護(hù)心理和戒備心理顯著不足,而這種心理,很有可能成為各類安全事故發(fā)生的隱患。以2015年8月份,發(fā)生在全國各地的女大學(xué)生受侵害、死亡事件為例,基本都是在女大學(xué)生與陌生人交流、溝通過程中,由于自身防范意識(shí)不足,對(duì)陌生人沒有進(jìn)行詳細(xì)了解,便與之同路,或搭車,由此引發(fā)的安全事故。因此,提升高職院校女大學(xué)生在與偶遇陌生人時(shí)的安全與自我防護(hù)意識(shí)水平,顯得勢(shì)在必行。
2.3 參與自我防護(hù)培訓(xùn)心理情況調(diào)查
此次調(diào)查過程中,筆者特意對(duì)受訪女大學(xué)生日常參與自我防護(hù)培訓(xùn)的情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的問題涉及“你是否愿意參與各種形式的安全與自護(hù)培訓(xùn)?”、“你參與過安全與自護(hù)教育培訓(xùn)活動(dòng)嗎?”、“你認(rèn)為女大學(xué)生參與安全與自護(hù)培訓(xùn)有必要嗎?”、“有哪些因素影響你參與安全與自護(hù)培訓(xùn)?”
調(diào)查結(jié)果顯示:75.3%的受訪女生表示“愿意參加安全與自護(hù)教育培訓(xùn)”,且89.2%的女生表示“參與安全與自護(hù)培訓(xùn)十分有必要”,但僅有32.1%的女生表示“曾經(jīng)參與過安全與自護(hù)教育培訓(xùn)”。由此可見,女大學(xué)生對(duì)參與安全與自護(hù)培訓(xùn)教育活動(dòng)普遍持支持態(tài)度,但真正參與過類似培訓(xùn)的女生卻十分稀少。
此外,關(guān)于“有哪些因素影響你參與安全與自護(hù)培訓(xùn)?”這一問題的回答上,女生們普遍表示“學(xué)校沒有開設(shè)過類似的教育與培訓(xùn)課程,而社會(huì)上的類似培訓(xùn)又普遍收費(fèi)過高”,上述兩個(gè)原因疊加,成為她們參與安全與自護(hù)教育培訓(xùn)的最大障礙。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
3.1.1 上饒職院女大學(xué)生自我安全與防護(hù)心理意識(shí)普遍不高
由前文的調(diào)查可知,無論在“網(wǎng)絡(luò)異性交友心理”問題,還是在“與陌生人交流搭訕心理”問題的調(diào)查上,受訪女大學(xué)生所表現(xiàn)出的低安全與自護(hù)心理意識(shí),都十分令人驚訝。例如,在“當(dāng)偶遇陌生人搭訕時(shí),你會(huì)主動(dòng)與之交流嗎?”這一問題的選擇上,僅有34.7%的女生選擇了“不會(huì)主動(dòng)交流”,殊不知,在很多情況下,正是因?yàn)榕髮W(xué)生對(duì)陌生人的這種“熱情”,成為她們自身受到侵害的首要因素,因此,加強(qiáng)女大學(xué)生安全與自護(hù)心理意識(shí)的培訓(xùn),顯得十分有必要。
3.1.2 上饒職院女大學(xué)生參與安全與自護(hù)教育培訓(xùn)的情況不樂觀
由調(diào)查不難看出,絕大多數(shù)女生在心理上,對(duì)參與安全與自護(hù)教育持肯定態(tài)度,但真正落實(shí)到行動(dòng)上時(shí),情況則顯得不太樂觀。造成上述現(xiàn)狀的問題是多種多樣的,一方面,歸咎于女大學(xué)生自己的原因,例如,懶于付諸行動(dòng)、舍不得花費(fèi)額外的培訓(xùn)支出;另一方面,歸咎于校方教育導(dǎo)向性的原因,例如,高校并不重視對(duì)女生開展類似的培訓(xùn)、高校沒有提供類似的培訓(xùn)課程等。
3.2 建議
3.2.1 應(yīng)不斷提升自我的安全與自護(hù)心理意識(shí)
上饒職院大學(xué)生應(yīng)從自身角度出發(fā),不斷提升自我的安全與自護(hù)心理意識(shí),例如,在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)異性交友、偶遇陌生人搭訕時(shí),要有足夠的戒備心理,做到盡量不與陌生人搭訕,不在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交不知根知底的異性朋友。一旦遇到個(gè)人危險(xiǎn)時(shí),不要慌張,應(yīng)急中生智,采取智慧性的解決措施,如:拖延時(shí)間,找機(jī)會(huì)逃脫等。總而言之,強(qiáng)化自我安全與自護(hù)意識(shí),至關(guān)重要。
3.2.2 上饒職院應(yīng)為女大學(xué)生提供安全與自護(hù)等心理方面的培訓(xùn)教育
在女大學(xué)生安全與自護(hù)教育的開展上,各級(jí)高校理當(dāng)盡到應(yīng)盡的教育責(zé)任,例如,改革教育教學(xué)課程體系,將安全以自護(hù)心理理論教育、安全與自護(hù)心理實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)等課程,納入到女大學(xué)生日常課程體系中,讓女大學(xué)在校期間,能夠通過學(xué)校學(xué)習(xí),掌握足夠的安全與自護(hù)技能,不斷提升女大學(xué)生的安全自護(hù)心理意識(shí)和實(shí)踐技能水平。
參考文獻(xiàn)
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