韓玉梅

摘 要：參加國培計劃，每一天都在汲取新知識，每一天都在成長、改變。上課之余，聆聽著專家精辟的講解，和學(xué)員朋友在論壇里暢所欲言、交流心得。每一天，都有一股新鮮的血液注入大腦，感受著新理念的激蕩，學(xué)習(xí)著精深的專業(yè)知識，實(shí)踐著上好每一節(jié)課。通過國培學(xué)習(xí)，聆聽中獲得教益，忙碌中感受充實(shí)，成長中收獲感動。一句話，我與國培共成長。

關(guān)鍵詞：國培；收獲；成長

往年我參加國培，是被派出去學(xué)習(xí)之后回來與大家分享，那是集中一段時間培訓(xùn)。

今年，我依然參加了國培，是以網(wǎng)絡(luò)為媒體的學(xué)習(xí)，這是時間分散于課余的全員參加。

今年的國培，緊張充實(shí)，收獲豐富、感慨良多。培訓(xùn)平臺也與時俱進(jìn)，在工作的同時，我不斷汲取新知識，提高自身素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。一路走來，我與國培共成長。

我從以下幾個方面淺談我的收獲與實(shí)踐。

一、從專家的講課視頻中感受新知

通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了專家們精辟獨(dú)到的分析和全國優(yōu)秀教師的風(fēng)采，開闊了視野，增長了見識。

通過學(xué)習(xí)，我更新了教育理念，感悟到要尊重每一位學(xué)生，要尊重學(xué)生成長的需求和保護(hù)學(xué)生的自尊心，注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，科學(xué)地評價學(xué)生，讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。

通過學(xué)習(xí)，使我對今后如何正確地對學(xué)生進(jìn)行良好的健康教育有了更深刻的認(rèn)識，對今后的工作也有了更為明確的目標(biāo)和方向。

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我深刻體會到當(dāng)一名合格的人民教師絕非易事，尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們面對的是富有鮮明時代氣息的學(xué)生，他們有自己的新思維和新主張，我們需要豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自身各方面的素質(zhì)。

二、從心理健康入手進(jìn)行教育教學(xué)

通過聽講座、看案例，我也學(xué)到了了解學(xué)生心理的高招。我們班有個學(xué)生叫王×，是個15歲的單親家庭的男孩子。她隨母親一起生活。開學(xué)一個星期還能正常完成各科作業(yè)，但是一周后作業(yè)經(jīng)常少做，甚至不做，母親、老師批評后，他就把自己反鎖在家里，不上學(xué)，不說話，砸東西，逃避別人。

為此我通過和她母親的交談了解到，他父親的處理方式簡單粗暴，父母再婚，但父親仍不珍惜這段婚姻。他年幼的時候，就經(jīng)常受到父親的打罵，當(dāng)父親心情好的時候，又會滿足兒子一切合理與不合理的要求，這就造成了他既膽小怕事又固執(zhí)任性。兩年前，父母又離了婚，使他受到很大打擊，加上母親常常在兒子面前哭訴自己的不幸，使他的情感更加脆弱，心理壓力很大，覺得自己在同學(xué)面前抬不起頭來，干脆就把自己反鎖在家里，不去上學(xué)，采取有意回避的態(tài)度壓抑自己。至此我明白了他不上學(xué)的原因是受到心理上的困擾。由于家庭的變故，使他失去原有的心理平衡，變得更加焦慮不安，感到孤立無助，繼而逃避，這是一種高度焦慮癥狀的消極心境。這時候家長和老師不聞不問，或批評責(zé)罵他，不僅不會消除這種不健康的心理，反而會增強(qiáng)這種心理。長此下去，其認(rèn)識就越片面，心理的閉鎖就越強(qiáng)，最終將導(dǎo)致對任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己，后果不堪設(shè)想……

于是我加強(qiáng)與他家庭的聯(lián)系，讓他父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使這個不完整的家庭也承擔(dān)起教育孩子的重任。我一次次地用課余時間進(jìn)行家訪，做好他母親的思想工作，希望她承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，樹立起生活的信心，盡量不要在兒子面前哭訴、埋怨，因?yàn)檫@樣不僅于事無補(bǔ)，反而會增加他的心理負(fù)擔(dān)，影響他的健康成長。我還設(shè)法聯(lián)系到孩子的父親，說服他多用一些空余時間回來看看兒子，多關(guān)心他，盡到一個父親的責(zé)任，不要讓家庭關(guān)系而毀了孩子。經(jīng)過多次推心置腹的交談，終于使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，孩子的心理發(fā)生了微妙的變化，不再逃避，也愿意跟同學(xué)們交往了，漸漸地回到學(xué)校上課了?？吹剿淖兓液苄牢?，也為我的付出收獲了回報，王×的陽光開朗的變化就是我收到的最好回報。

三、從多種教學(xué)方式入手提升課堂

通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識到：要打造高效課堂，就要走進(jìn)學(xué)生，平等地和他們交流，和諧相處；還要不斷提高自身素質(zhì)，善于利用多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新的語文課程改革使課堂充滿了活力，教師要善于利用課本，

把課本知識用通俗易懂的語言來講授，善于聯(lián)系生活，使學(xué)生感到語文課就在我們身邊。

在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更多地讓學(xué)生參與教學(xué)，主動學(xué)習(xí)、探索社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、拓展自己的經(jīng)驗(yàn)，提升自我成長的需求。教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，如采用情境教學(xué)的方法，可運(yùn)用討論、質(zhì)疑、競賽、表演、自我教育、查閱資料、訪問調(diào)查、學(xué)生講課等方法。

在教學(xué)手段上要豐富多彩，交互式白板的經(jīng)常使用，板書、掛圖、投影、錄音、錄像、多媒體等要適時應(yīng)用；在教學(xué)語言上應(yīng)生動、活潑、簡明，有幽默感、有感染力。在課堂上，學(xué)生充分參與，形式多樣，那么學(xué)生對課程也會興趣盎然。

總之，參加國培學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然今年的國培結(jié)束了，我覺得我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自身的專業(yè)知識，在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)，為國家培養(yǎng)出更多的人才。

國培的路上，風(fēng)光無限。我收獲頗多，如沐冬日暖陽。感謝國培，我與國培共成長。

參考文獻(xiàn)：

張小國.“國培計劃”中的城市化傾向問題研究[D].西南大學(xué)，2013.

編輯 溫雪蓮