李淑敏

摘 要：校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜愛、開展最廣泛、影響力最大的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且順應(yīng)教育部通知的指示，已將其納入了正在開展的億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)之中，同時(shí)頗受學(xué)生的喜愛。但是在現(xiàn)實(shí)的校園足球教學(xué)開展中，卻面臨著很多實(shí)際性的問題尚未解決，從而影響和阻礙著校園足球的發(fā)展。主要針對(duì)當(dāng)前校園足球教學(xué)和發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并提出了相應(yīng)的改善策略，希望能夠?yàn)樾@足球的順利開展，為建設(shè)高質(zhì)量的未來足球后備軍，改善當(dāng)前中國(guó)足球水平低下的情況略盡綿薄之力。

關(guān)鍵詞：校園足球；教學(xué)現(xiàn)狀；師資力量

近年來，中國(guó)的各項(xiàng)體育事業(yè)都在蓬勃地發(fā)展，并在國(guó)際大舞臺(tái)上取得了可喜的成績(jī)，而足球運(yùn)動(dòng)反而在這種浪潮之下進(jìn)步緩慢，甚至停滯不前，不禁讓人嘆惋?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，校園足球的普及是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)高水平足球運(yùn)動(dòng)員的搖籃，這也就是為什么中央領(lǐng)導(dǎo)要提出“從娃娃和兒童抓起”，要牢固足球基礎(chǔ)，大力發(fā)展青少年校園足球。

一、校園足球開展中存在的問題

為順應(yīng)教育部的倡導(dǎo)，各個(gè)城市都在大力開展校園足球，而且也如雨后春筍般快速地發(fā)展了起來，各校涌現(xiàn)出了不少相關(guān)的足球運(yùn)動(dòng)，各校間的足球聯(lián)賽也逐漸增多。但是這些都只是表面現(xiàn)象，從根本上看，校園足球并不像人們看到的發(fā)展得如此良好和快速。

1.對(duì)于校園足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在偏差

首先，教育部門、體育部門以及學(xué)校對(duì)于校園足球的重視力度不夠。主要表現(xiàn)在：（1）經(jīng)費(fèi)投入上的欠缺。校園足球訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)上的不足是嚴(yán)重制約青少年足球發(fā)展的一個(gè)重要的因素，同時(shí)也是各校足球訓(xùn)練隊(duì)伍的共同難題；（2）訓(xùn)練場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施的匱乏。多數(shù)學(xué)校的足球場(chǎng)地很有限，大學(xué)還好一點(diǎn)，尤其是中小學(xué)，基本沒有配備標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，而且訓(xùn)練器材陳舊，嚴(yán)重制約了校園足球的順利開展。

其次，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于校園足球的認(rèn)識(shí)存在偏差。家長(zhǎng)方面，對(duì)于孩子足球運(yùn)動(dòng)不支持。一方面是考慮到孩子可能會(huì)受傷，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗強(qiáng)度高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而很多孩子都是家里的獨(dú)生子，家長(zhǎng)疼愛有加，生怕自己的孩子會(huì)在對(duì)抗中受傷。另一方面是考慮到孩子的學(xué)習(xí)可能會(huì)受影響，擔(dān)憂會(huì)因?yàn)閰⑴c足球運(yùn)動(dòng)妨礙到孩子正常的文化課的學(xué)習(xí)；學(xué)生方面，表現(xiàn)比較明顯的是高中階段，學(xué)生面臨人生的重大關(guān)口——高考，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)等占用了學(xué)生幾乎全部的時(shí)間，學(xué)生根本無暇顧及并參與足球運(yùn)動(dòng)。

2.校園足球教育的師資力量薄弱

“名師出高徒”，足球教師在開展足球運(yùn)動(dòng)中起著言傳身教的重要作用，是校園足球運(yùn)動(dòng)中的設(shè)計(jì)者和組織者，是學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的教育者和指導(dǎo)者，其教學(xué)水平的高低直接影響校園足球的開展水平。但在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校的師資力量都比較薄弱，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的足球訓(xùn)練員，都不選擇學(xué)校的足球教育，認(rèn)為這里不能讓他們大展拳腳。余留下來的教師結(jié)構(gòu)，基本上都是一些年齡較高的和教學(xué)兼職的教師組成。尤其是中小學(xué)的“代課”現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

二、推進(jìn)校園足球健康發(fā)展的相關(guān)對(duì)策

1.提高各方對(duì)于校園足球的認(rèn)知水平

首先，各地教育部門應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家政策，并與體育部門共同落實(shí)，各校園足球活動(dòng)開展的需求，貫徹實(shí)施“教育為先”的足球教育理論，為校園足球教育提供結(jié)實(shí)的后盾。加大資金投入，改善足球場(chǎng)地及器材匱乏的狀態(tài)。學(xué)校也應(yīng)適當(dāng)加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，做好足球場(chǎng)地的維護(hù)和運(yùn)動(dòng)器材的購(gòu)置，為校園足球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)條件和環(huán)境。

其次，要加大宣傳力度，力求人人都能樹立新觀念。教育部門、體育部門和學(xué)校應(yīng)通過各種媒體形式，加大校園足球的宣傳力度，讓人人都能認(rèn)識(shí)到，校園足球不僅能強(qiáng)健體魄，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而且還能給學(xué)生帶來快樂，力求人人都能正確地認(rèn)識(shí)校園足球，樹立新觀念。把普及中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)作為己任，把學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展情況作為考察和評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的重要指標(biāo)。在公開范圍內(nèi)多開展和舉辦一些足球賽事。此外，在升學(xué)方面，應(yīng)給予足球人才一定的優(yōu)惠策略，如加分、特招等，以消除家長(zhǎng)及學(xué)生的后顧之憂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

2.提高體育教師的足球業(yè)務(wù)水平和教學(xué)積極性

首先，“他山之石可以攻玉”，省市的教育主管部門應(yīng)該積極組織一些體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，讓體育教師能夠走出自己的小圈子，觀摩、學(xué)習(xí)、交流并汲取他人之長(zhǎng)，或者也可以聘請(qǐng)一些專業(yè)的足球教練到學(xué)校對(duì)足球教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，用以提高學(xué)校教師的足球業(yè)務(wù)水平；其次，建立更加優(yōu)化、完善的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督的制度，提高物質(zhì)方面的待遇，改善教學(xué)訓(xùn)練的環(huán)境，為在校的足球教師提供一個(gè)良好的工作氛圍，提高教師的工作積極性。

總而言之，校園足球的發(fā)展中存在不少的問題，只有將這些問題都妥善地解決了，才能保證我國(guó)足球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們作為足球運(yùn)動(dòng)的教育工作者，肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)和機(jī)遇，只有不斷地深入發(fā)現(xiàn)和探究，才能為我國(guó)的足球教育事業(yè)提供更加切實(shí)可行的道路。

參考文獻(xiàn)：

王格.我國(guó)校園足球活動(dòng)開展的現(xiàn)狀問題及對(duì)策研究[D].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（04）.

編輯 薛直艷