張文

摘 要： 在中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于地理因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素、辦學(xué)條件因素等的制約，導(dǎo)致學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了很多問(wèn)題。不是學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦努力，也不是學(xué)生的智力比其他地方的學(xué)生弱，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)關(guān)口不能有效通過(guò)。因此，中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生要在英語(yǔ)上有所突破，就必須在發(fā)音、詞匯、閱讀等關(guān)口掌握策略，各個(gè)突破，才能在高考備考中掌握主動(dòng)權(quán)，學(xué)好英語(yǔ)，取得高考的勝利。

關(guān)鍵詞： 中西部偏遠(yuǎn)地區(qū) 高考英語(yǔ) 備考策略

在中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于地理因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素、辦學(xué)條件因素等的制約，導(dǎo)致了學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了很多問(wèn)題。不是學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦努力，也不是學(xué)生的智力比其他地方的學(xué)生弱，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)關(guān)口不能有效通過(guò)。因此，中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生要在英語(yǔ)上有所突破，就必須在發(fā)音、詞匯、閱讀等關(guān)口掌握策略，各個(gè)突破，才能在高考備考中掌握主動(dòng)權(quán)，學(xué)好英語(yǔ)，取得高考的勝利。為此，下面我一一列舉突破每個(gè)關(guān)口的策略，幫助中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)備考。

一、發(fā)音關(guān)

發(fā)音是中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生最致命的問(wèn)題之一，因?yàn)榻處煹淖陨項(xiàng)l件不是很高，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)音水平無(wú)法提高。發(fā)音關(guān)過(guò)不了，學(xué)生其他方面的能力無(wú)法提高，發(fā)音的重要性由此凸顯。以下介紹幾種提高發(fā)音水平的策略，以期對(duì)學(xué)生備考有幫助：

1.在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音的最好途徑之一。當(dāng)你在聽(tīng)錄音的時(shí)候，注意能聽(tīng)懂的單詞，停下來(lái)想一想，跟著重復(fù)，每天能夠這樣練習(xí)，發(fā)音自然就會(huì)提高。

2.看電影聽(tīng)歌曲可以有效提高學(xué)生的發(fā)音。把你在看電影時(shí)聽(tīng)到的片言只語(yǔ)默想或者出聲復(fù)述，自己糾正。電影中的人物的發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)。找一些簡(jiǎn)單易懂的歌聽(tīng)，根據(jù)唱歌人的發(fā)音改正自己的發(fā)音，你發(fā)的音也會(huì)提高。

二、詞匯關(guān)

單詞的記憶也是非常重要的關(guān)口。因此，有必要尋找記憶單詞的一些有效方法幫助學(xué)生進(jìn)行有效記憶。首先要知道記憶的最佳時(shí)刻，其次要在閱讀中記憶，這樣會(huì)讓一個(gè)單詞有血有肉，生動(dòng)形象。最后是記憶單詞的其他方法，下面一一列舉。

1.讀音規(guī)則法記單詞：英語(yǔ)總共有26個(gè)字母，48個(gè)音標(biāo)，其實(shí)每個(gè)字母或字母組合都發(fā)固定的音；反過(guò)來(lái)，每個(gè)音標(biāo)都是由固定的字母或字母組合發(fā)音的。

2.分類(lèi)對(duì)比記憶法：這是一種大家自不自覺(jué)都在使用的一種方法，大家從初中開(kāi)始肯定就發(fā)現(xiàn)了See-sea，right-write，meet-meat之間的區(qū)別與聯(lián)系。只有這樣將知識(shí)歸類(lèi)對(duì)比，我們才會(huì)記得深刻。

3.聯(lián)想記憶法

Pest害蟲(chóng)：拍死它，只要是害蟲(chóng)就拍死它。

Atlas地圖冊(cè)：在at地圖上找t在最后last。

三、聽(tīng)力關(guān)

怎樣提高自己的高考英語(yǔ)聽(tīng)力能力，是很多學(xué)生都關(guān)注的問(wèn)題，提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力的方法有很多種，但是最有效、最直接、最簡(jiǎn)單的方法是下面這五種，只有堅(jiān)持才能取得最后的勝利：

1.聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步。很多教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這種方法當(dāng)然很好，但也有一定的作用。聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)?？梢韵嚷罂?，逐步推進(jìn)。

2.從電視、電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？从⑽碾娨?，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果聽(tīng)力不錯(cuò)，就要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。

四、閱讀關(guān)

閱讀理解選擇題可歸納為以下幾種題型：細(xì)節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨類(lèi)題，猜測(cè)詞義題，推理判斷題。

英語(yǔ)閱讀理解題的解題技巧只有兩種，SCANNING和SKIMMING。只不過(guò)是如何靈活運(yùn)用這兩種技巧的問(wèn)題。SCANNING是指掃讀，其意義是要求考生尋找文章的某些細(xì)節(jié)并理解。上文提到的細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、猜測(cè)詞義題、推理判斷題都屬于這一技巧的范疇；SKIMMING是指略讀，其意義是要求考生歸納文章的大意。上文提到的主題，主旨類(lèi)題就屬于該技巧的范疇。

細(xì)節(jié)題的考查，考生可以運(yùn)用題號(hào)對(duì)應(yīng)法，文章的第一個(gè)題大致在文章的前五分之一，文章的第二個(gè)題大至在文章的前五分之二，以此類(lèi)推。主題，主旨類(lèi)題考生可運(yùn)用平時(shí)經(jīng)常用的方法，也就是閱讀文章每段的首句尾句，其中出現(xiàn)頻率最高的詞，就是文章的中心詞。要排除兩種情況，第一種是新聞?lì)}材類(lèi)文章，它的主旨是在第一段的第一句。這是由新聞?lì)}材的特點(diǎn)決定的，因?yàn)樾侣勵(lì)}材的文章從結(jié)構(gòu)上要求第一段必須是導(dǎo)語(yǔ)，也就是反映文章的主題。第二種是廣告題材類(lèi)文章。要將文章中的提到的每則廣告對(duì)比分析它的目的才能歸納出廣告的寫(xiě)作意圖。

下面再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詞句理解題，詞句理解題只要畫(huà)出橫線讓我們猜測(cè)，文章肯定就會(huì)給出讓我們猜測(cè)的信息，我們可以通過(guò)以下幾種方法來(lái)猜測(cè)：

（1）定義法。文章中讓我們猜測(cè)的詞之后，出現(xiàn)破折號(hào)或是逗號(hào)，之后或許是對(duì)該詞的解釋定義。

（2）對(duì)比法。文章中可能會(huì)出現(xiàn)BUT，HOWEVER，ONTHECONTRARY等轉(zhuǎn)折連詞，其前后內(nèi)容形成對(duì)比。

（3）因果法。文章中可能會(huì)出現(xiàn)BECAUSE，THEREFORE，SINCE，AS或FOR等詞，這些詞前后是因果關(guān)系。

綜上所述，中西部地區(qū)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高任重而道遠(yuǎn)。雖然受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理位置、辦學(xué)條件等種種因素的制約，但是只要應(yīng)用正確的備考策略，通過(guò)學(xué)生不斷的勤奮學(xué)習(xí)，這些先天的不足就一定會(huì)被克服，相信中西部學(xué)生在高考備考中一定會(huì)有好的收獲，在高考中一定能取得優(yōu)異成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]教育部.普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[M].北京：人民教育出版社，2003.