韓彥

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)英語教學(xué)；激發(fā)；興趣；積極性

【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015）13—0066—01

隨著社會的發(fā)展，英語在生活中的運(yùn)用及交際功能也越來越凸顯了出來。人們常說：“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣，就能調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，這是初中英語教學(xué)中，教師應(yīng)首先重視的；其次，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取學(xué)生喜聞樂見的手段與形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。鑒于此，如何改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如何進(jìn)行人性化英語教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？

一、讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心

有些學(xué)生在小學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，因此他們常常心里想我不行，我不會，這種心理嚴(yán)重地影響著他們學(xué)習(xí)英語的信心。因此，教師在英語教學(xué)實(shí)踐中要特別注重學(xué)生的信心培養(yǎng)。多關(guān)心、多幫助，消除學(xué)生的心理障礙，使他們增強(qiáng)信心。有些學(xué)生因缺乏自信，怕出錯而不愿主動地參與到課堂活動中來。因此在課堂交流中，教師要寬容地對待學(xué)生，并不斷地鼓勵他們，不要怕出錯，每一次的錯誤都會給自己帶來一定的收獲。在教學(xué)中，對成績暫時(shí)落后的學(xué)生，教師應(yīng)適時(shí)表揚(yáng)，要讓他們時(shí)常感受學(xué)習(xí)英語的成就感，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的興趣。

二、利用情感因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

新課改提出情感教學(xué)，因此情感因素在英語學(xué)習(xí)中的地位越來越重要。英語教學(xué)應(yīng)從情感入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生的英語能力得到更大的提高。在日常英語教學(xué)中，首先，應(yīng)讓學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性，不能僅僅把它當(dāng)作一門考試科目，也應(yīng)該當(dāng)作日常使用的必備語言；其次，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師應(yīng)充分利用情感因素，營造融洽的師生關(guān)系及愉快的課堂氛圍，使學(xué)生在英語課堂中積極回答問題。英語教師也可以在課堂中不斷變換教學(xué)的形式，例如，開展一次英語演講，加入一些英文小游戲、英語互動活動、角色扮演等環(huán)節(jié)，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、利用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

英語教學(xué)主要是通過課堂來學(xué)習(xí)語言知識，因此缺乏自然真實(shí)的英語環(huán)境?，F(xiàn)代英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)走出單一的教學(xué)模式，創(chuàng)造最佳語言學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能使教學(xué)內(nèi)容生動、直觀、具體，使學(xué)生在較真實(shí)的語言環(huán)境中提高用英語思維的意識。把多媒體引入英語課堂，使得英語課堂更生動活潑。多媒體教學(xué)通過向?qū)W生提供聲音、 圖像和文字等綜合信息來吸引學(xué)生的注意力。還可以通過豐富的電影資料給學(xué)生提供英語國家的風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等情況，有助于豐富教學(xué)內(nèi)容和擴(kuò)大知識面。除此之外，英語電影還可以提供真實(shí)的語言和靈活多樣的教學(xué)模式，有意識地通過聲音、圖像，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，極大地彌補(bǔ)了英語課堂教學(xué)中的不足。利用英文原版電影輔助英語教學(xué)為我們實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)理念提供了平臺，這樣可以減輕學(xué)生焦慮情緒，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣，使學(xué)生具備扎實(shí)的聽、說、讀、寫的基本技能，對培養(yǎng)運(yùn)用語言能力等方面有積極的促進(jìn)作用，最終幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、組織課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的用英語進(jìn)行交流的機(jī)會，可以成立英語興趣小組，演唱英語歌曲，表演英語情景對話，并對表演成功的同學(xué)給予獎勵。在這種學(xué)習(xí)情景下，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語教學(xué)要取得一定的成效，教學(xué)形式要多樣化，教學(xué)內(nèi)容也要生動有趣。因此在具體的英語教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，逐漸形成輕松的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步達(dá)到快樂的學(xué)習(xí)氛圍，并獲得較高的聽、說、讀、寫能力。

總之，英語教學(xué)的方式是多樣化的，中學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)是開發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)生用英語思維的意識。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法有很多，在具體的英語教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況 ，制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，有選擇地運(yùn)用一些教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主能力，逐漸形成輕松的英語學(xué)習(xí)狀態(tài) ，逐步達(dá)到快樂和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語教學(xué)的課堂變得更生動、 更有趣、 更精彩。

編輯：趙玉梅