摘 要：有效提高初中英語教學(xué)效率可以從根本上幫助學(xué)生提高學(xué)習成績，培養(yǎng)學(xué)習興趣。但是，若想有效提高初中英語的教學(xué)效率不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要平時的積累和全體師生的共同努力。就如何有效提高初中英語教學(xué)效率這一問題進行了一定的分析，并提出了一系列行之有效的方法。

關(guān)鍵詞：學(xué)習效率；教學(xué)；初中英語

提高學(xué)習效率是幫助學(xué)生有效學(xué)習知識、掌握知識的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。只有提高了學(xué)習效率，才能讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮主觀能動性，掌握學(xué)習英語的正確方法。因此，提高英語學(xué)習的教學(xué)效率勢在必行，更需要行之有效的方法。

現(xiàn)針對如何有效提高初中英語教學(xué)效率這一問題提出以下意見和建議。

一、夯實基礎(chǔ)，扎實基本功

學(xué)生只有夯實基礎(chǔ)、夯實基本功，才能在英語學(xué)習的過程中有條不紊、游刃有余。比如，每一篇課文中的英語單詞和語法都應(yīng)該熟記于心，因為，知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有一步一個腳印地踏踏實實地學(xué)習每一篇文章，才不會影響以后所要學(xué)習的知識，并且對于英語學(xué)習也不會太過吃力，這樣課堂效率以及教學(xué)效率自然而然將會得到提高。相反，有的學(xué)生學(xué)習知識猶如囫圇吞棗，掌握知識不全面、理解知識不透徹，即使有心學(xué)好英語，恐怕教學(xué)效率很難得到提高，學(xué)生學(xué)習過程將會有很多困難，長此以往，不僅會影響學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習熱情，更讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒和畏難心理，影響課堂效率、適得其反。

二、把握教學(xué)目標和教學(xué)重點、難點，有針對地教學(xué)

要想提高教學(xué)效率，就需要教師做好備課工作，教師只有對于教學(xué)目標和教學(xué)的重點、難點有很好的把握，才能在課堂上有條不紊地教育、引導(dǎo)學(xué)生。這就需要教師仔細研讀國家統(tǒng)一規(guī)定的教育教學(xué)標準和大綱，了解每一位學(xué)生的學(xué)習特點，并且有針對性地準備教學(xué)內(nèi)容，同時教師準備的教學(xué)內(nèi)容一定是學(xué)生便于接受的，難度一定要適中，如果難度過大，將不利于學(xué)生吸收和理解，影響學(xué)生的學(xué)習興趣，但是如果太過簡單，學(xué)生可能會洋洋得意，不能虛心聽取老師的教誨，因此，教學(xué)內(nèi)容的難度適中也是至關(guān)重要的。綜上所述，有效把握教學(xué)目標和教學(xué)重點、難點，有針對地進行教育教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習效率一定會有大幅度的提高。

三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的教學(xué)氣氛

提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于學(xué)生熱愛英語學(xué)習，因此，只有教師與學(xué)生相互交流、積極配合、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓英語課堂充滿生機與活力，學(xué)生才能熱愛英語學(xué)習，從而用心鉆研英語學(xué)習的方法和技巧，這樣學(xué)習效率將會在不知不覺中得到提高。正所謂，好之者不如樂之者，讓課堂充滿歡笑和快樂，往往能激發(fā)學(xué)生的潛力，達到事半功倍的效果。當然，這需要教師的積極引導(dǎo)和鼓勵，更需要學(xué)生的配合，這樣才能達到輕松學(xué)習、輕松掌握的

目的。

四、豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲望

在課堂上，要想調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效率，必須采用靈活的教育教學(xué)方法。可以通過小組比賽的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，同時也讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會歸納和總結(jié)自己學(xué)習的英語知識點，在課堂上，我們可以組織辯論、游戲、情景教學(xué)、分組討論等方式豐富我們的課堂，學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情也會大大提高。學(xué)生在積極配合教師教學(xué)的過程中，一定會掌握有效的學(xué)習方法，從而達到提高教學(xué)效率的目的。

課堂效率的提高是每一位師生義不容辭的責任，更是每一位教師和學(xué)生的共同追求和努力的目標。因此，我們應(yīng)該通過構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、營造良好的課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、豐富課堂內(nèi)容、把握教學(xué)目標和教學(xué)重點、難點等方式有效提高教學(xué)效率、提高學(xué)生的英語成績。

參考文獻：

馮云.提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的有效措施[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)：教學(xué)研究，2012（30）.

作者簡介：彭敏，男，1985年4月出生，本科，就職于貴州石阡平地場中學(xué)，研究方向：初中英語。

編輯 馬燕萍endprint