問題導學
2014-09-17 16:58:04吳建忠
物理教學探討 2014年6期
關(guān)鍵詞：問題導學
吳建忠
摘要：“問題導學”是指教師利用系統(tǒng)的步驟和靈活的方法，以問題為主線，以問題為載體組織開展教學活動。“問題導學”在物理生態(tài)課堂中實施步驟有自主質(zhì)疑（預習尋疑）、互動排疑、精講釋疑、練習饋疑、作業(yè)存疑五大主要環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞：問題導學；自主質(zhì)疑（預習尋疑）；互動排疑；精講釋疑；練習饋疑；作業(yè)存疑
摘要：“問題導學”是指教師利用系統(tǒng)的步驟和靈活的方法，以問題為主線，以問題為載體組織開展教學活動?！皢栴}導學”在物理生態(tài)課堂中實施步驟有自主質(zhì)疑（預習尋疑）、互動排疑、精講釋疑、練習饋疑、作業(yè)存疑五大主要環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞：問題導學；自主質(zhì)疑（預習尋疑）；互動排疑；精講釋疑；練習饋疑；作業(yè)存疑
摘要：“問題導學”是指教師利用系統(tǒng)的步驟和靈活的方法，以問題為主線，以問題為載體組織開展教學活動?！皢栴}導學”在物理生態(tài)課堂中實施步驟有自主質(zhì)疑（預習尋疑）、互動排疑、精講釋疑、練習饋疑、作業(yè)存疑五大主要環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞：問題導學；自主質(zhì)疑（預習尋疑）；互動排疑；精講釋疑；練習饋疑；作業(yè)存疑
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