吳清

摘 要：職業(yè)學(xué)院的教育方式幾經(jīng)變化，并且在教育工作上取得了非常優(yōu)異的成績，但是，學(xué)生的思想政治問題卻是一個難題。職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)人才的基地，對學(xué)生思想政治的教育尤為重要。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，社會需要的是應(yīng)用型人才。因此，職業(yè)學(xué)院在思想政治教育方面要正確引導(dǎo)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；職業(yè)學(xué)院；學(xué)生思想政治；方法和途徑

隨著改革開放的發(fā)展，我國的教育形式豐富多彩起來，職業(yè)學(xué)院教育正在走紅。但是，發(fā)展的同時也出現(xiàn)了一些問題，本文就此展開討論。

近幾年，職業(yè)學(xué)院的教育方式幾經(jīng)變化，并且在教育工作上取得了非常優(yōu)異的成績，但是，學(xué)生的思想政治問題卻是一個難題。職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)人才的基地，對學(xué)生思想政治的教育尤為重要。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，社會需要的是應(yīng)用型人才，所以職業(yè)學(xué)院在思想政治教育方面要正確引導(dǎo)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

一、職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

（1）學(xué)?！皽?zhǔn)入門檻”低，生源質(zhì)量不平衡。職業(yè)學(xué)院的招生，經(jīng)常受到傳統(tǒng)院校的沖擊，所以為了增加生源，有的就會降低本校的準(zhǔn)入門檻。但是，這也造成招收來的學(xué)生素質(zhì)良莠不齊、學(xué)生結(jié)構(gòu)多樣化的現(xiàn)象。所以，就給思想政治教育加大了難度。雖然每一個學(xué)生都是善良的，但是難免會有惰性，而且普遍學(xué)習(xí)積極性不高、成績不理想，甚至有一些違紀(jì)的行為。這樣不僅會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也會在社會上影響學(xué)校本身的形象。

（2）學(xué)校對學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時。職業(yè)學(xué)院是在“重本”和一般類院校招生結(jié)束以后才進(jìn)行招生的，所以分?jǐn)?shù)線較低、學(xué)費也比一般高校低廉。因此，很大一部分學(xué)生來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)不富裕的家庭。學(xué)生生活環(huán)境的復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生心理問題的出現(xiàn)。但是，有的學(xué)校并沒有對學(xué)生可能產(chǎn)生的心理問題予以重視，并且沒有及時派專門的老師去疏導(dǎo)，最后造成有的學(xué)生性格孤僻或者產(chǎn)生極端行為。

（3）校方對思想教育的重視不到位。有的職業(yè)學(xué)院認(rèn)為，學(xué)院主要是為了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的，思想政治的教育可有可無，而且思想政治體系也不夠健全和完善。因為校方對思想政治工作的忽視，所以導(dǎo)致學(xué)生們思想政治水平不高，對待學(xué)習(xí)和老師都不夠尊重，遲到、早退、曠課是家常便飯。

（4）校方師資力量薄弱。校方思想政治方面的教師力量薄弱，或者是普遍工作能力不高。一般職業(yè)學(xué)院的思想政治教師的配備都不如專業(yè)教師，有的思想教育工作者的自身素質(zhì)都存在問題，導(dǎo)致學(xué)生思想政治工作開展困難，進(jìn)展不順利。而且，有的負(fù)責(zé)思想政治的教師，不主動去關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生在不知情的情況下犯下錯誤并且得不到及時的指導(dǎo)糾正。

二、職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的方法和途徑

（1）校方重視，開設(shè)思想政治輔修課。課堂是學(xué)生獲取知識的主要場所。開設(shè)思想政治輔修課，可以通過系統(tǒng)的教學(xué)使學(xué)生先認(rèn)識到思想政治對一個人行為的重要性；其次，通過課堂知識的傳授和氣氛的渲染讓他們身體力行地去提高自身的思想政治素質(zhì)。除此以外，職業(yè)學(xué)院還可以根據(jù)學(xué)員自身情況開設(shè)歷史類的愛國教育課程，讓學(xué)生從古代勞動人民的真實事件中感受到中華民族的辛酸血淚史；愛國主義教育，是激勵一個人思想政治素質(zhì)提升、讓其熱血澎湃的有效的方法。校方領(lǐng)導(dǎo)也要大力支持和配合思想政治教育工作者的工作，為他們提供一定的便利。思想政治工作者因為每天要處理的問題很多，所以也會有一定的壓力，校方要對他們適時關(guān)懷，從而提高他們的工作積極性。

（2）加強(qiáng)思想政治工作隊伍的建設(shè)。我們無法改變每一個學(xué)生的出身，但是思想教育工作者卻可以通過對他們思想政治的正確引導(dǎo)，改變他們的命運。要讓那些處于逆境的學(xué)生知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為?！蓖瑫r，對于每一屆新生都要做一個基本了解，包括家庭情況和個人情況。對一些存在嚴(yán)重心理和思想政治問題的學(xué)生更要格外關(guān)注，積極主動地去找他們聊天，關(guān)懷他們。對于一些違反學(xué)校規(guī)章制度的“苗頭”也要及時關(guān)注，扼殺在搖籃，但是不要嚴(yán)懲。因為，思想政治工作的開展不是靠“武力”，而是靠心理學(xué)和哲學(xué)相結(jié)合來解決的，讓他們從心底認(rèn)識到自己的問題，而不是表面的順從和內(nèi)心的抗拒。

（3）建設(shè)和諧校園文化。學(xué)生在學(xué)校每天的生活三點一線：“班級、寢室、食堂”，無時無刻不在校園這個大環(huán)境中。校園文化是以群體意識、心理氣氛以及校園風(fēng)氣和精神等形式體現(xiàn)出來的，這是職業(yè)學(xué)院需要借助的有效手段。所以，學(xué)校要將校園文化建設(shè)好，因為文化對人的意識具有潛移默化的作用。所以，良好的校園文化對學(xué)生思想政治的教育具有積極的意義。

結(jié)語：職業(yè)學(xué)院作為社會主義教育事業(yè)的重要部分，是傳道授業(yè)解惑以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要場所。這些年，職業(yè)學(xué)院為社會和企業(yè)輸送了不少有用的人才。所以，職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作也是重中之重，它在一定程度上影響著社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，職業(yè)院校在傳授學(xué)生專業(yè)技能的同時，還應(yīng)不斷探索開展思想政治教育的途徑和方法，將學(xué)生培養(yǎng)成具備良好心理素質(zhì)和高尚人格的優(yōu)秀人才。

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（重慶三峽職業(yè)學(xué)院）