田延英

【摘要】對于初中體育課程來講，其不僅是初中課程教育的重要構(gòu)成內(nèi)容之一，同時也是學(xué)生們較為喜愛的科目。本文簡要針對初中體育課堂教學(xué)中的拓展訓(xùn)練進(jìn)行分析，探討了在開展拓展練習(xí)過程中遇到的困難，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，目的在于進(jìn)一步增強教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生以后發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué) 教學(xué)拓展 實施訓(xùn)練 可行性

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0208-01

拓展訓(xùn)練又可以稱作外展練習(xí)，是當(dāng)前全球較為流行的、體驗類的訓(xùn)練方法。拓展訓(xùn)練與普通的游戲不同，其需要讓參與者在體驗練習(xí)期間獲取感悟。利用室內(nèi)游戲、自然環(huán)境等條件培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，樹立學(xué)生正確的人生觀及價值觀。然而，現(xiàn)今在我國初中體育教學(xué)中，拓展巡禮在實施期間仍存在一定的不足，需要教職人員進(jìn)行改進(jìn)與完善。

一、現(xiàn)今初中體育教學(xué)期間拓展訓(xùn)練存在的不足

（一）關(guān)注度不高，支持度不強

天下所有的家長都希望自己的子女可以出類拔萃，能夠在當(dāng)前這個競爭越來越激烈的市場中獲有一席之地。然而，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想也出現(xiàn)了偏差，很多家長都將學(xué)校作為教導(dǎo)知識的地方，在學(xué)校中，學(xué)習(xí)才是重要的事情，唯有成績游戲，才可以升入理想學(xué)府，獲取好工作。所以，很多家長都無法對除了學(xué)習(xí)以外的事情進(jìn)行正確認(rèn)知，不允許學(xué)生有自身特有的興趣愛好，同樣，體育課程進(jìn)行拓展訓(xùn)練也無法獲取家長們的認(rèn)可與理解，所以，教學(xué)質(zhì)量相對較低，效果較差。

（二）資金相對不足

因為當(dāng)前在初中體育課程教學(xué)期間，拓展訓(xùn)練還無法獲取全面發(fā)展，大多數(shù)初中院校都是心有余而力不足，除了固定的教學(xué)設(shè)施資金投入以外，缺少大量的資金對拓展訓(xùn)練予以支持。同時，部分拓展訓(xùn)練對運動設(shè)備及場地的要求相對較高，例如：野外穿越活動，就需要讓學(xué)生在山林中進(jìn)行實踐。并且部分訓(xùn)練還需要在環(huán)境優(yōu)美、有洞、有山的地域開展，從而更增加了資金的投入數(shù)目。資金的相對不足造成運動設(shè)備及場地不能落實，拓展訓(xùn)練及實踐也就成為了紙上談兵。現(xiàn)今，很多初中院校不愿意在體育課程教學(xué)中加入拓展的相關(guān)內(nèi)容。

（三）安全存在較大隱患

一說到拓展訓(xùn)練，很多學(xué)生家長都會對學(xué)生的安全問題產(chǎn)生擔(dān)心。他們認(rèn)為班級中的人數(shù)相對較多，共同進(jìn)行戶外的拓展練習(xí)學(xué)生無法全面獲得老師的保障。另外，再加之家長對拓展訓(xùn)練的內(nèi)容不清楚，新聞播報的拓展內(nèi)容不好，就更加使家長反對拓展訓(xùn)練。同時，體育老師也認(rèn)為在進(jìn)行拓展訓(xùn)練期間，因為學(xué)生的人數(shù)相對較多，很難進(jìn)行管理。如果到了戶外，安全性就成為了極大的問題，

二、提高初中體育教學(xué)拓展訓(xùn)練的方法

（一）對拓展訓(xùn)練進(jìn)行正確認(rèn)識

全天下的父母都希望自己的子女健康成長，都不愿孩子變成高分低能，所以，教師及相關(guān)政府就可以利用舉辦講座、發(fā)布會等形式讓家長對拓展訓(xùn)練有明確、科學(xué)的認(rèn)知，掌握拓展訓(xùn)練的功能及重要性，從而促使家長支持學(xué)校開展拓展訓(xùn)練。例如：學(xué)?？梢耘e辦講座，聘請一些專業(yè)的拓展訓(xùn)練人員進(jìn)行講解，并對個別反對家長進(jìn)行深入長談，使每名學(xué)生家長都對拓展訓(xùn)練進(jìn)行正確認(rèn)識。另外，如果有條件，學(xué)校還可以舉辦一些家長同學(xué)生一起參加的拓展項目，從而讓家長更加深入了解拓展內(nèi)容，體會拓展訓(xùn)練的魅力，改變自身觀念，支持學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。體育老師還需要讓家長了解到，不管學(xué)生的成績好壞，拓展訓(xùn)練對學(xué)生以后的成長都有很大幫助，進(jìn)而獲取家長們的支持，提高拓展訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量。

（二）選擇一些資金投入較少的項目進(jìn)行拓展訓(xùn)練

對于拓展訓(xùn)練來講，其對訓(xùn)練設(shè)備及場地的要求與項目的自身內(nèi)容之間存在密切的關(guān)聯(lián)，部分項目需要投入較多成本，而一些項目則不需要投入過多的資金，僅在校園中開展活動即可。例如：教師可以舉辦一些拓展類的小游戲，讓學(xué)生在教師中拿出一張紙、一支筆，進(jìn)行拓展練習(xí)，同樣可以發(fā)揮出拓展訓(xùn)練的作用。所以，如果學(xué)校沒有物質(zhì)條件，也同樣可以進(jìn)行拓展訓(xùn)練。可以通過現(xiàn)存的條件對學(xué)校場地進(jìn)行改進(jìn)。另外，教師還可以與學(xué)生一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練，從而縮短學(xué)生與老師間的距離。例如：教師與學(xué)生一起制作小得拓展用具，進(jìn)而增強學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。對于特別的設(shè)備與場地來講，可以依據(jù)實際情況，利用租借的方法進(jìn)行解決。在資金方面，學(xué)校也需要投入一定的資金，將拓展訓(xùn)練作為教學(xué)重點，并且節(jié)約教學(xué)器材，深入挖掘設(shè)備的利用率。例如：老師可以購買高低杠，這樣就可以將其中一個作為單杠進(jìn)行應(yīng)用，從而縮減設(shè)備方面的資金投入。

（三）做好安全防護(hù)工作

如果拓展訓(xùn)練的區(qū)域為校園，則通常不會發(fā)生安全事故，安全可以得到保障。如果拓展訓(xùn)練的區(qū)域為校外，則學(xué)校需要事先做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，并且在開展拓展訓(xùn)練前，進(jìn)行演習(xí)，將各個危險扼殺在源頭，對有可能發(fā)生危險的地域進(jìn)行處理與改善。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，為學(xué)生每人發(fā)放一本安全小冊，讓學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。教師可以通過考試的方法對學(xué)生進(jìn)行檢測。例如：讓學(xué)生模擬安全受到威脅時的應(yīng)對方法等，從而提高學(xué)生的安全性。在拓展訓(xùn)練過程中，相關(guān)管理人員還需要不斷進(jìn)行巡視、檢查。另外，對相關(guān)責(zé)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，增強教職人員的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而保證學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，為學(xué)生以后的成長奠定基礎(chǔ)。

（四）引入多媒體技術(shù)進(jìn)行拓展訓(xùn)練

伴隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)活動中，并發(fā)揮著十分重要的作用。同樣，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到拓展訓(xùn)練期間可以為學(xué)生創(chuàng)建豐富的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如：教師可以利用多媒體動聽的音樂、優(yōu)美的動畫讓學(xué)生獲取身臨其境的感覺，并且利用多媒體的動畫設(shè)置一些拓展小游戲，讓學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總而言之，實施拓展訓(xùn)練不僅可以讓學(xué)生明確了解自己，認(rèn)清自身的缺點與不足，進(jìn)行改進(jìn)，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的集體榮譽感及分析問題的能力，提高學(xué)生的品行素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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