林忠慶

摘 要：實驗是生物教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，給學(xué)生以直觀的展示，是提高學(xué)生掌握程度的重要保證。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加相關(guān)的實驗課程，可以幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)的知識，從而掌握得更為深刻。但是，在目前的高中生物教學(xué)實踐中，許多教師對實驗教學(xué)并不重視，在教學(xué)思路、方式和實驗器材等方面都存在著許多問題，不利于實驗教學(xué)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用。因此，提出一些改進(jìn)高中生物實驗教學(xué)的方法，以提高實驗教學(xué)對生物教學(xué)的意義。

關(guān)鍵詞：高中生物；實驗設(shè)備；教學(xué)思路；學(xué)習(xí)方法

應(yīng)新課改的相關(guān)要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探

索能力、自主學(xué)習(xí)和相互合作的意識，成為高中生物教學(xué)的重要任務(wù)。而實驗教學(xué)法的改進(jìn)，提高了實驗在教學(xué)中的作用和意義，對于高中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，具有重要的作用。

一、實驗設(shè)備的改進(jìn)

設(shè)備是高中生物實驗教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，及時更新并完善相關(guān)的實驗器材，對于改進(jìn)生物實驗教學(xué)具有先導(dǎo)性的作用。

教育部門及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性，加大在這方面的投入，并做好設(shè)備的使用和維護(hù)工作。但是對于實驗器材的使用，不能過于節(jié)約，不能因為怕造成損壞，就嚴(yán)格限制學(xué)生的自由使用，不利于實驗教學(xué)的真正開展。

二、教師教學(xué)思路的改進(jìn)

教師教學(xué)思路的改進(jìn)，是高中生物開展實驗教學(xué)法的前提。教師在認(rèn)識到實驗教學(xué)對學(xué)生的意義的同時，要努力改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)思維和方法，提高實驗教學(xué)的能力和水平，保證教學(xué)方法能夠符合實驗教學(xué)法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的需要。

首先，教師要將學(xué)生創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng)，放在教學(xué)的首要位置。無論是在備課的階段，還是具體的講課階段，都要避免傳統(tǒng)“一言堂”式的教學(xué)方式，將課堂的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏獨立思考的時間，這是實驗教學(xué)不允許的，會嚴(yán)重制約實驗教學(xué)作用的發(fā)揮。

其次，在實驗課堂上，教師在經(jīng)過演示后，要鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行實驗，不要對學(xué)生的實驗過程提出過多的限制，導(dǎo)致學(xué)生無法在實驗課堂上自由動手。教師要鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，在保證實驗安全的前提下，允許學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，努力發(fā)揮其自主學(xué)習(xí)的能力。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)

在開展實驗教學(xué)的過程中，學(xué)生要主動地配合，提高自身的學(xué)習(xí)能力。在實驗課堂上，學(xué)生掌握著課堂的時間，為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提高動手的能力提供了可貴的機會，可以有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

因此，在實驗教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用自主探索和小組合作學(xué)習(xí)等方式，根據(jù)實驗的要求，進(jìn)行分工合作，共同完成實驗任務(wù)，并得出有創(chuàng)意性的見解。通過這種方式，學(xué)生將生物的學(xué)習(xí)變成一件極具趣味性的事情，可以有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

這種學(xué)習(xí)方式，更有利于實驗教學(xué)的開展，學(xué)生通過小組的合作和討論，極大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。同時，通過合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以增強學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的意識和能力，形成團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，有效地避免了因為長期的獨立學(xué)習(xí)和激烈競爭導(dǎo)致的自私自利現(xiàn)象，對于學(xué)生未來的成長大有裨益。

實驗教學(xué)對于高中的生物教學(xué)具有重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生的主動探索能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，應(yīng)該受到學(xué)校、教師以及學(xué)生的高度重視。同時，隨著高中生物實驗教學(xué)理念和方法的不斷完善，學(xué)生在生物學(xué)習(xí)方面一定可以取得更大的進(jìn)步，更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

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（作者單位 湖南省常德市石門縣第一中學(xué)）