益西平措

摘 要：現(xiàn)如今我國中學生的身體素質(zhì)與幾年前相比普遍降低，為了提高學生的身體素質(zhì)，國家一直強調(diào)對體育課堂教學的改革。而現(xiàn)行的體育教學制度沒有充分考慮到初中生的身體狀況，體育課激烈程度不高，無法有效提高學生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中體育教學；教學目標；教學方法

一、體育教學的目標

體育教學的目的是向?qū)W生傳授健身的基本知識和指導學生如何有效地鍛煉自己，同時讓學生在體育活動中學會如何與他人合作，培養(yǎng)學生堅定的毅力。對于學生來說，在體育課上，首先應(yīng)該掌握好鍛煉身體的有效途徑，讓自己擁有一個健康的身體。然后，學生還應(yīng)該掌握一些體育衛(wèi)生知識，能自我保護自身的身體健康。最后還要學會如何通過與他人的合作來完成大家共同的目標，提高自己的合作能力，不斷完善自我品質(zhì)。

二、現(xiàn)代體育教學的弊端

初中體育教學要求實踐與理論相結(jié)合。而體育課的理論部分又是一個十分抽象的概念，它涉及學生的身體部位和各項機能，還聯(lián)系到學生的日常生活，學生要花費一定時間來掌握。而實踐課則是讓學生掌握一些基本的運動方式，例如長跑、短跑、三級跳和籃球等球類運動。但是不同的學生身體素質(zhì)并不相同，教師不能對學生進行統(tǒng)一的要求，這對教師來說也是一大難點。另外，由于體育課是室外課，受天氣影響較大，使得教師有時無法按計劃進行教學，學生也無法得到充分鍛煉。

三、采用游戲教學法

對于初中學生來說，玩依然具有吸引力。把游戲引入到教學當中，能提高學生學習的積極性。但是教師要結(jié)合教學內(nèi)容來設(shè)計游戲，這樣才能達到讓學生在娛樂中學習的目的。比如在傳授學生跑步知識時，可以對不同學生進行分組，然后設(shè)計不同的跑步長度，使不同身體素質(zhì)的學生都能得到適當?shù)腻憻挕?/p>

總之，為了達到國家的要求，教師就要想辦法提高學生參與體育活動的積極性。這就要求體育教師改變以往的教學方法和教學態(tài)度，重視體育教學，積極研究體育教學的新方法。而實施游戲教學法可以很好地吸引學生，使他們主動參與到體育課的學習當中。同時，通過參與游戲，可以建立同學間的相互信任，增強學生的合作能力。如果教師鼓勵學生自行創(chuàng)造游戲內(nèi)容，還可以發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。所以，改革體育教學方式完全可以從這一方面進行考慮。

參考文獻：

黃杰文.啟發(fā)式教學法在當前初中體育教學實踐的應(yīng)用[J].科教新報：教育科研，2010（34）.

（作者單位 西藏自治區(qū)日喀則昂仁縣中學）