高琳珍

摘 要 網(wǎng)絡技術在我國得到了迅猛發(fā)展，緊跟時代步伐的大學生理所當然地成為網(wǎng)絡沖浪的主力軍，積極面對網(wǎng)絡發(fā)展給高校思想政治教育發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，是擺在高校思想政治教育工作者面前亟待研究和解決的新課題。本文對高校網(wǎng)絡思想政治工作現(xiàn)狀進行了分析，對新形勢下高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的途徑進行了一些探索，希望對新形勢下高校網(wǎng)絡思想政治工作有一定的指導意義。

關鍵詞 高校 網(wǎng)絡 思想政治教育

1 高校網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)狀

1.1 多元化的網(wǎng)絡文化沖擊著思想政治教育理念

網(wǎng)絡是人類有史以來最大的信息庫，它把大量分散的信息有機地融為一體，形成全面的、高速的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，而思想政治教育工作者們可以充分利用網(wǎng)絡資源，查閱思政教育工作信息，學習新的方式方法，師生之間可以平等地在網(wǎng)上交流，從而解決學生的實際問題。但同時網(wǎng)絡也是一個巨大的信息垃圾場，西方網(wǎng)絡霸權，過度商業(yè)化了的文化，如金錢文化、黃色文化、封建迷信等，都對我國傳統(tǒng)的道德和文化帶來了巨大的沖擊，各種負面信息很快減弱了正面思想政治工作的教育效果。

1.2 網(wǎng)絡成員溝通的方式與高校思想政治教育途徑不協(xié)調(diào)

如今，互聯(lián)網(wǎng)的應用日趨廣泛與普及，已滲透到社會諸多領域，思想政治工作者們可以通過網(wǎng)絡準確、及時地了解到大學生們關注的社會熱點問題， 通過交流溝通把握他們的思想情緒變化，不再受時間、地點的限制，也不再受交流的方式、方法的限制。順應社會發(fā)展的需要，各個高校也都相應地建立了自己的網(wǎng)站，但是普遍存在簡介較多、知識含量較低的情況，大學生通過學校的網(wǎng)站只能了解到學校的基本情況，并不能深入地學習知識，也不能在思想政治方面受到應有的教育引導，更提不起學生上網(wǎng)學習的興趣，大學生們自然把眼光投向其他的網(wǎng)站。

1.3 網(wǎng)絡中網(wǎng)名真實的身份與虛擬的身份并存

網(wǎng)絡當中，大家的身份真真假假，假假真真，有的人在虛擬的世界里流露著真實的想法，思政教育工作者們可以通過網(wǎng)絡了解他們的思想動態(tài)，從而有針對性地做好教育引導工作。但同時有的人在虛擬的網(wǎng)絡世界里游戲人生，跟著感覺走，進而影響到人與人之間的交流方式和人際關系，使青年學生失去了理性和自我，缺失了現(xiàn)實社會的道德責任感。

1.4 大學生對政治的熱情與冷漠并存

網(wǎng)絡可以使大學生“暢游”世界、了解國情、認識社會、開闊眼界，大家關心時事，喜歡在第一時間了解黨和國家的大政方針，但同時許多同學身處信息海洋之中，喜歡獵奇，對正統(tǒng)的理論教育和政治活動習以為常，沒有興趣，而對新鮮的非主流甚至反面的信息及活動比較關注，從而形成了大學生對待政治問題較為復雜的心態(tài)。

2 加強網(wǎng)絡思想政治教育的途徑

2.1 主動建好思想政治教育網(wǎng)絡陣地

（1）建立專門的思想政治教育網(wǎng)站，營造積極良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境。一是將校園文化搬上互聯(lián)網(wǎng)，建立 “紅色” 網(wǎng)絡思想政治教育體系；二是發(fā)揮榜樣、模范的力量，比如請名家教授，各行各業(yè)的先進代表人物在網(wǎng)上討論世界觀、人生觀、價值觀，從正面對青年學生進行教育引導，不斷提高大學生自身的認知力和判斷力；三是創(chuàng)造具有各學校自己特色的網(wǎng)站。各個高?？梢猿浞掷米约涸趯I(yè)方面的優(yōu)勢專向大學生們展示更深層次的文化內(nèi)涵，吸引大學生的眼球，充分體現(xiàn)各高校的人文精神。

（2）靈活運用網(wǎng)絡互動平臺。隨著網(wǎng)絡技術的不斷更新，網(wǎng)絡互動平臺及方式也更為多樣化，不論是交互性一般的教育網(wǎng)站還是具備強大交互功能的BBS、博客、微博，它們都具備自己獨特的教育功能。因此，加強高校網(wǎng)絡思想政治教育的互動性，應該多管齊下，根據(jù)各種網(wǎng)絡互動平臺的特性，充分挖掘它們在高校思想政治教育工作中的作用，靈活地運用多種網(wǎng)絡平臺為思想政治教育工作服務。

2.2 建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡思想政治教育隊伍

（1）造就一支素質(zhì)好、教學科研水平高的教師隊伍，是確保思想政治理論教育高效實施的關鍵。思想政治理論課教師不僅要有堅定正確的政治方向，有扎實的馬克思主義理論基礎，具有良好的思想品德、職業(yè)道德、責任意識和敬業(yè)精神，還要有過硬的計算機使用知識，在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上能與黨中央保持一致，做好網(wǎng)上思政教育，并把高?！皟烧n”的課堂教育成果，及時地上傳到網(wǎng)絡當中，一方面便于大學生自主學習，一方面加強正面宣傳教育的廣度和深度。

（2）建立起一支政治素質(zhì)強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的專職、兼職輔導員隊伍。輔導員通過自己的博客、QQ或網(wǎng)上評論等平臺，在思想交流、學習指導、人生感悟等方面與學生在網(wǎng)絡中開展一對一、一對多、多對多的交流，在網(wǎng)絡交流中充分發(fā)揮教師的德育功能。①

（3）建立一支具有較高計算機水平和思想理論素養(yǎng)的網(wǎng)絡管理人員隊伍，及時通過網(wǎng)絡監(jiān)控及其他網(wǎng)絡信息發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，并能及時溝通疏導，運用網(wǎng)上的正面材料，對學生進行形勢教育和答疑解難，引導大家接受正確的思想，擯棄錯誤的觀點。

2.3 強化校園網(wǎng)絡文化建設

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，校園網(wǎng)絡文化已成為學校文化的重要載體，對學校整體的文化建設產(chǎn)生重大的影響。學?？梢酝ㄟ^自己的網(wǎng)站開展專業(yè)競賽和科技競賽等活動，可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站，可以鼓勵學生參與“網(wǎng)上論壇”，可以組織內(nèi)容健康、豐富多彩的網(wǎng)絡文化活動，努力培育人文環(huán)境，在加強大學生學識、學術教育的同時，加強學生思想道德和信念教育，從而使網(wǎng)絡思想政治教育在校園科技文化教育中得到延伸與拓展。

2.4 提高大學生網(wǎng)絡道德自律意識

網(wǎng)絡信息的多元化對大學生的影響不容忽視，大學生大多都已是成年人，對事物的認識、理解和接受更相信自己獨立的判斷，但是大學生也正處在身心從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時期，面對網(wǎng)絡這個極具吸引力的工具，大多數(shù)大學生都會愛不釋手，對目標的選擇上也會無所適從，因此就需要培養(yǎng)大學生的自律意識，強化大學生的網(wǎng)絡道德責任意識。這就要求我們要引導大學生以科學的方法，全面評價網(wǎng)絡信息，恰當?shù)乩镁W(wǎng)絡，而不受制于網(wǎng)絡，從而形成健康良好的網(wǎng)絡品德。

3 結束語

新形勢下，在網(wǎng)絡環(huán)境中進行高校思想政治教育工作，是時代發(fā)展的必然趨勢。我們應當正視網(wǎng)絡的雙刃劍功能，在思想政治教育中發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，規(guī)避網(wǎng)絡的副作用，爭取達成“網(wǎng)絡為我所用”的目標。