2016年8期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學政史地
- 談新課改背景下初中生歷史閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中歷史史料教學的思考與實踐
- 例談新高考改革下的地理教學生活化
- 新課改下提高學生地理綜合題解答能力探究
- 高中地理圖像分類及圖像教學模式研究
- 淺議高中歷史課程資源的有效開發(fā)
- 基于情境教學的三段式教學
- 淺談高中歷史教學中的有效提問
- 對初中思想品德教學中誠信教育的思考
- 課時目標的確定——地理教師的“必修課”
- 在初中社政課中引入時政熱點的幾點思考
- 簡論信息技術(shù)對歷史教學改革的促進作用
- 關(guān)于問題教學在歷史教學中的思考
- 淺談高中歷史微課程
- 關(guān)注有效提問 打造高效課堂
- 個性化歷史課堂教學體悟
- 多媒體環(huán)境下高中歷史地圖教學研究
- 初中歷史教學現(xiàn)狀及問題解決措施分析
- 利用互聯(lián)網(wǎng)思維 創(chuàng)新思想政治教學
- 初中課堂有效教學策略初探
- 淺談信息技術(shù)與高中思想政治課的整合
- 淺析初中思想品德開卷考試的突出問題及其解決措施
- 以“憤”“悱”促“啟”“發(fā)”——以“新航路開辟”相關(guān)教學為例
- 如何在思想品德教學中開展生活化教學
- 校外地理實踐教學中的主要問題與對策以新安龍?zhí)秿{中學地理校外實踐教學為例
- 簡易地理學具的開發(fā)與應(yīng)用
- 舊瓶裝新酒：假期作業(yè)新設(shè)計以地理寒假作業(yè)為例
- 如何在初中地理課堂中實施互動式教學
- 淺談簡單地理教具的自制以“三圈環(huán)流”教具制作為例
- 高階思維視角下的地理自主探究學習設(shè)計以《月球基地應(yīng)該是什么樣子》為例
- 診斷探究 有效復(fù)習以“河流特征專題復(fù)習”為例
- 理論聯(lián)系實踐 創(chuàng)新高中地理教學
- 淺談信息技術(shù)在初中地理教學中的應(yīng)用
- 比較法在高中地理教學中的應(yīng)用
- 論如何在高中歷史課堂中精心預(yù)設(shè)與精彩生成
- 信息化教學在高中政治教學中的應(yīng)用
- 初中地理地圖教學的實踐與反思
- 淺談學習高中區(qū)域地理應(yīng)關(guān)注的五大問題
- 地理比較法在高中地理教學中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于上好高中政治課的幾點思考
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用
- 新常態(tài)下高中政治生本教學的有效實踐
- 試分析高中歷史課堂教學中影視資源的運用
- 用“熱點”碰出智慧之花
- 探究高中歷史教學中情境教學與情感教學的結(jié)合
- 高考地理備考心得
- 關(guān)于逆城市化出現(xiàn)后城市人口數(shù)量變化的推測