2024年4期
刊物介紹
《中學語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導教學新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風采、教海拾貝、單元教案、學習語言、閱讀教學、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習備考、高考回眸。
中學語文(學生版)
課改
教學
- 教學評一致性視域下的小說閱讀教學
- 基于思辨性閱讀視角的高中語文教學
- “1+X”群文閱讀在古詩文教學中的應(yīng)用
- 學習任務(wù)群視角下的多文本閱讀教學
- 高中語文教學中比較閱讀法的教學實踐
- 高中文言文思辨性閱讀教學
- 細讀教學：詩詞的志趣表達
- 共生閱讀：開啟整本書閱讀教學的新風向
- 基于審美體驗的高中語文“悅讀”教學
- 中學語文微寫作實施過程及指導
- 新高考背景下的小說深度閱讀
- “懷鄉(xiāng)”類文本的群文閱讀教學思考
- 聚焦水月意象 搭建學習支架
- 批注帶動思索 讀思落地文本
- 探究語言簡明之法 實踐語言簡明之道
- 跟著課文學選材 運用方法來選材
- 任務(wù)驅(qū)動型作文教學策略研究
- 辭達觀下的寫作教學
- 起承轉(zhuǎn)合法在議論文寫作教學中的遷移運用
- 事理說明文閱讀教學五部曲
- 基于項目式學習的初中語文地方文化資源教學設(shè)計