2024年3期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文(學(xué)生版)
課改
- 新課標(biāo)背景下初中語文多元化教學(xué)方法探略
- 摭談以情境促教學(xué)在高中小說教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語文大單元教學(xué)項(xiàng)目化實(shí)施路徑
- 基于“品讀”大概念的文本意象分析
- 普職融通背景下語文課堂活動組織的策略
- “讀思達(dá)”教學(xué)法在整本書閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 一體兩翼 發(fā)揮整合效應(yīng)
- 高中小說群文閱讀的教學(xué)思考
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)語文教學(xué)探析
- 多元評價視角下初中語文情感教育的實(shí)踐探索
- 從攻玉到窮理
教學(xué)
- 《智取生辰綱》的教學(xué)啟悟
- 初中語文名著閱讀指導(dǎo)策略初探
- 整本書閱讀教學(xué)的問題與策略
- 初中語文整本書閱讀的育人價值與實(shí)現(xiàn)方式
- 傳世經(jīng)典與當(dāng)代思維：高中語文教育中群文閱讀的接續(xù)與創(chuàng)新
- 詩性思維觀照下的初中古詩詞教學(xué)
- 以詩化人：探尋《詩經(jīng)》教學(xué)之道
- 逆向思維在“文言翻譯”教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文文本細(xì)讀教學(xué)的有效策略
- 職業(yè)素養(yǎng)培育與中職語文閱讀教學(xué)的融合
- “教學(xué)評一體化”背景下初中寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于單元寫作任務(wù)的高中寫作教學(xué)及測評
- 初中語文寫作教學(xué)策略探究
- 淺談表達(dá)遷移能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中語文同課異構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)