2009年8期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 要警惕語文“對話式”教學(xué)的誤區(qū)
- 數(shù)學(xué)課堂實(shí)施“講學(xué)稿”的嘗試與思考
- 高中英語閱讀教學(xué)之我見
- 淺談如何提高初中生英語課堂教學(xué)效果
- 提高中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的新思路
- 英語課堂“三位一體”教學(xué)模式的探討
- 試論探究性學(xué)習(xí)中歷史教學(xué)語言的運(yùn)用
- 地理學(xué)科在新課程背景下思維過程的展示
- 論初中歷史與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 新課程背景下小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 民族節(jié)日中的課外古詩詞閱讀
- 小學(xué)作文指導(dǎo)要有針對性
- 給學(xué)生一片自由閱讀的天空
- 立足教材 拓展口語交際話題
- 巧用線段圖 解決實(shí)際問題
- 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化教學(xué)情境 賦予計(jì)算活力