2016年12期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 明確認(rèn)知路線圖 上好開學(xué)第一課
- 指導(dǎo)學(xué)生理性觀察的思考與實踐
- 高中生物學(xué)情境教學(xué)的實踐研究
- 淺論生物原生態(tài)課堂教學(xué)策略的構(gòu)建
- 基于問題解決的微課程應(yīng)用的案例分析
- 類比模型在高中遺傳學(xué)核心概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索以情景教學(xué)法實現(xiàn)學(xué)科育人價值
- 關(guān)注學(xué)生思維 促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 自主學(xué)習(xí) 識“微”見遠(yuǎn)
- “體外受精和早期胚胎培養(yǎng)”教學(xué)設(shè)計
- 高中生物教學(xué)中利用微課滲透健康教育的教學(xué)設(shè)計
- “DNA重組技術(shù)的基本工具”（第1課時）的教學(xué)設(shè)計
- 基于經(jīng)驗誘導(dǎo)型學(xué)習(xí)環(huán)的生物概念教學(xué)
- 初中生物課堂引入游戲的反思與評價
- 基于合作探究模式 合理運用問題式任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法