2014年7期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教師成長
教育隨筆
- 從“師”入手：練就學(xué)生漢字書寫基本功
- 和縣一中校本課程建設(shè)回顧與反思
- 有一種美麗叫朋輩
- 新課改背景下對音樂基礎(chǔ)學(xué)科的重新審視
- 傳承民族文化，戲曲浸潤人生
- 農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 小學(xué)英語教學(xué)如何實施素質(zhì)教育
- 英漢語言差異對翻譯影響的比較分析
- 高中生英語課堂參與行為傾向性剖析
- 利用網(wǎng)絡(luò)傳遞家園共育的正能量
- 淺談高中地理教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的課題選擇
- 今天，你“說”了嗎？
- 聚焦親子教育提升早教品質(zhì)
- 學(xué)情調(diào)查
- 例談體育課團隊精神的培養(yǎng)
- 淺論中學(xué)作文分科教學(xué)的必要性
課程研究
- 高中生物課堂學(xué)生資源的開發(fā)探討
- 生態(tài)課堂：體育有效教學(xué)的一種理解和實踐
- “五放一導(dǎo)”閱讀教學(xué)模式簡介
- 探究式教學(xué)模式在生物課堂教學(xué)中的運用初探
- 開源引流，讓作文教學(xué)“活”起來
- 銜接初高中英語教學(xué)，促進高效率學(xué)習(xí)
- 中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)的實踐與創(chuàng)新
- 高中信息技術(shù)教學(xué)模式之分層教學(xué)
- 初中地理課堂中師生互動教學(xué)實踐探析
- 新課改下的初中信息技術(shù)課堂
- 積極教學(xué)模式在英語教學(xué)中的實踐與運用
- 數(shù)學(xué)課堂生活化
- 讓“快樂”和“智慧”優(yōu)化英語課堂
- 讓小班化語文課堂教學(xué)站在天平上
教材教法
教學(xué)感悟
教海探航
- 發(fā)展性理答在歷史課堂中的運用
- 試論數(shù)學(xué)模型思想在課堂教學(xué)中的運用
- 淺論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 伸長教學(xué)觸角，確保持續(xù)發(fā)展
- 讓聽障學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)抽象詞語
- 淺談高中生物課堂中的比喻教學(xué)
- 淺談物理教學(xué)中的課堂討論
- 淺談汪曾祺小說的風(fēng)俗人情
- 小學(xué)英語課堂師生互動口語練習(xí)探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)“趣”為先
- 提升學(xué)習(xí)力，告別學(xué)習(xí)“困”
- 談學(xué)生語文作業(yè)中“資源”的有效利用
- 在合作中讓初中語文課堂走向深遠