2019年8期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學研究
快樂作文版
- 老師去哪兒了
- 勇敢的“英雄羊”
- 沒有對比就沒有傷害
- 大海歷險記
- 我一定找到你的錯
- 心靈深處的自信
- 假如我有魔法口袋
- 照片里的回憶
- 滾元宵
- 美味的東北鍋烙
- 圓圓和胖胖
- 春節(jié)有“禮”
- 我和爸爸爭手機
- 桌布的辭職信
- 變形記
- 月球之旅
- 妙夢巴王國歷險記
- 我的好伙伴“蒼蒼”
- 小學生作文修改能力的培養(yǎng)與指導
- 讓人物生動起來
- 說真話、抒真情
- 小學作文中的修辭手法指導分析
- 小學作文細節(jié)描寫方法指導
- 聚沙成塔，突破作文教學的瓶頸
- 不該是這樣的
- 新課標下小學語文作文教學探析
- 小學作文教學和閱讀教學的有效整合
- 小學微寫作教學的有效實
- 以“微”提“效”
- 小學六年級語文寫作教學的幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學語文寫作教學案例研究
- 小學寫作“五字訣”
- 小學中年級學生想象作文的訓練策略
- 如何培養(yǎng)小學生的寫作能力
- 依托班級作文周報，激發(fā)小學生寫作動力
- 小學作文教學仿寫訓練探析
- 小學語文作文教學探討
- 隨文練筆在小學語文作文教學中的應用
- 小學作文教學的策略
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 小學作文中的仿寫訓練指導
- 基于生活化的小學語文作文教學
- 作文呼喚“原生態(tài)”