2016年24期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 高職電子商務專業(yè)“課崗對接、分階段、螺旋遞進式”實踐課程體系建設研究
- 道路橋梁工程技術專業(yè)層次化中高職銜接課程體系構建
- 利用吳文化資源豐富高職語文課程價值的探究
——以蘇州地區(qū)五年制高職校為例 - 拓展課堂的“思維流量”
- 職業(yè)技能大賽引領高職食品檢測類專業(yè)課程改革的探索
- 基于服務外包（BPO方向）需求的高職英語課程建設
- 高職“數(shù)控車床編程與操作實訓”課程教學改革的思考
- 高職院校課程學習激勵機制問題探討
- “數(shù)控原理與編程”課程教學內(nèi)容改革與模式探索
- 高職數(shù)學概念教學的課堂結構改革問題探討
- 建構主義學習理論在機械課程教學中的應用
- “機械制圖”課程教學改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
——以高職與本科分段培養(yǎng)學生為例 - 中國制造2025背景下西部地區(qū)“數(shù)控加工”教學改革
——以蘭州石化職業(yè)技術學院為例 - 政校行企四方聯(lián)動模式下高職旅游教育校企合作運行機制探索
- “從做中學”的中職教學模式路徑研究
- 教育生態(tài)視閾下高職英語小班化分層次教學探索
- 基于“課證融合”模式的高職院?！坝嬎銠C基礎”課程建設實踐探討
——以蘭州石化職業(yè)技術學院為例 - 泛在學習環(huán)境視域下大學英語課程立體化教學模式構建和實踐研究
- 以“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力培養(yǎng)為核心的高職畢業(yè)設計改革研究與實踐
- 加強社團建設 培養(yǎng)高職學生職業(yè)精神
- 高職應用電子技術專業(yè)實踐教學改革探索
- 基于PDCA管理模式的高職實訓教學過程質量控制
- 高職院校教學質量保障體系構建研究
- 高職院校慕課平臺建設探析
- 理念與結構：Moodle平臺下教學資源建設的思考
- 教育生態(tài)學視野下多元評價的探索