2016年15期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 高職“網(wǎng)頁設計與制作”課程多層次、差異化教學設計的研究與應用
- 職教集團框架下中高職課程體系銜接研究
- “光伏技術應用”課程信息化教學設計
- 追問教師的職業(yè)幸福
- 基于復合崗位工作過程的教學項目化改革
——以高職烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)“食品營養(yǎng)與安全”課程為例 - 基于卓越工程師培養(yǎng)的焊接實踐課程體系研究
- 基于行動導向的化工設備維修技術專業(yè)理實一體化課程改革的研究
- 五年制高職品牌專業(yè)建設的策略研究
- 國際化專業(yè)教學標準創(chuàng)建初探
- 浙江省高職院校中外合作辦學課程管理問題探討
- 基于校企合作的高職商務英語寫作課話題任務設計行動研究
- 高職院?！皶嬰娝慊闭n程教學探索
- 對提高高職院校就業(yè)指導課程教學效果的思考
- 強化“積極教學”提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- “校企合作”與“產(chǎn)教融合”概念辨析
- 基于慕課的混合教學模式設計與實踐
- 五年制高職旅游管理專業(yè)實景化教學實踐研究
- 基于CH-SPOC模式的高職MOOC資源應用與探索
- SPOC：MOOC與高職教學有機融合的新模式
- 中職翻轉(zhuǎn)課堂應用實踐探究
- “三位一體、四階遞進”實踐教學體系的構建與實施
——以五年制高職電子商務專業(yè)為例 - 價值多元背景下五年制高職學生社會責任感培養(yǎng)的實踐活動模式探究
- 專業(yè)技能抽測背景下提高中職專業(yè)核心課程教學質(zhì)量的策略探討
- 2016年度理事會
- 本刊被相關數(shù)據(jù)庫等收錄情況