2016年14期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國(guó)職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來(lái)，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時(shí)代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺(tái)，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開(kāi)展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 基于高職院校學(xué)團(tuán)工作平臺(tái)的地域文化教育實(shí)踐研究
- 地方高職院校校園文化建設(shè)中語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題的探討
- 熔鑄“工匠精神”：職業(yè)教育責(zé)無(wú)旁貸
- 當(dāng)代中國(guó)職業(yè)院校藝術(shù)教育的實(shí)施響應(yīng)
- 基于協(xié)同創(chuàng)新理念的專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高技能人才需求分析及其對(duì)策
——以蘇州37家戰(zhàn)略性企業(yè)為樣本 - 珠三角地區(qū)高職院校人才培養(yǎng)若干問(wèn)題的思考
- 港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專業(yè)“課證融通”人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與實(shí)施
- “訂單式”人才培養(yǎng)模式合理運(yùn)行機(jī)制探索
- 基于計(jì)算機(jī)類專業(yè)群的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 高職學(xué)生職業(yè)精神培育的困境解析
- 校企合作模式下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 初中古典詩(shī)歌教學(xué)的有效閱讀
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代職業(yè)學(xué)校資產(chǎn)管理信息化的實(shí)踐與探索
- 高職院?？蒲泄芾淼默F(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于“雙主體”育人的高職院校學(xué)生工作探究
- 高校學(xué)生廉潔教育工作問(wèn)題和創(chuàng)新提升對(duì)策研究
- 高職院校輔導(dǎo)員解決式談心談話工作模式探究
- 高職院校專業(yè)技術(shù)崗位工作人員聘期考核體系研究
- 應(yīng)用型本科學(xué)生輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)芻議
- 中職學(xué)習(xí)能力貧困學(xué)生心理問(wèn)題與舒解路徑
- 自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
- 五年制高職班級(jí)心理環(huán)境優(yōu)化的策略
- 中華傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生職業(yè)精神培育探究
——以《弟子規(guī)》為例 - 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德能教育研究
——以廣東黃埔衛(wèi)校為例 - 黃炎培職業(yè)教育管理思想初探
- 美國(guó)教師發(fā)展中心建設(shè)對(duì)我國(guó)高職院校的啟示
- 2016年度理事會(huì)
- 本刊被相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)等收錄情況