2011年22期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國(guó)公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長(zhǎng)張小建、教育部職成司司長(zhǎng)黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長(zhǎng)劉康、原國(guó)家教委職教司司長(zhǎng)劉來泉、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國(guó)3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國(guó)最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國(guó)中文核心期刊",并獲"全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
學(xué)術(shù)前沿
- 多學(xué)科視角下高職院校辦學(xué)特色的解構(gòu)與創(chuàng)生
- 發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)我國(guó)地方高校的啟示
- 基于波蘭尼默會(huì)知識(shí)理論的現(xiàn)代工程師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析
- 歐盟職業(yè)教育教師能力結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)及其啟示
- 論現(xiàn)代“學(xué)分銀行”制度的建設(shè)
- 我國(guó)建設(shè)終身職業(yè)培訓(xùn)體系的問題與對(duì)策
- 新生代農(nóng)民工的社會(huì)排斥與教育作為
- 歐洲學(xué)分體系中ECTS 和ECVET的分析與啟示