2018年13期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
專欄
信息技術(shù)課
- 怎樣動手“造”一臺馮·諾依曼架構(gòu)計算裝置
- 編制計算機(jī)程序解決問題
- 關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)踐行的教學(xué)研究
- 《繪本版面編排——Word中文本框的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計
- 信息科技學(xué)科中運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中信息科技計算思維教學(xué)實(shí)踐
- 面向教學(xué)主干問題，體現(xiàn)知識內(nèi)在意義
- “動畫不僅讓PPT更生動”的磨課過程與反思
- 基于理解的信息技術(shù)深度教學(xué)思考與設(shè)計
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教材重構(gòu)
- 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在機(jī)器人教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓未來的種子在信息技術(shù)課堂中發(fā)芽
- 例談上好一節(jié)初中信息技術(shù)課的關(guān)鍵要素
- 信息技術(shù)課堂中學(xué)生同伴評價實(shí)踐摭談
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 事件響應(yīng)：抽獎游戲的制作
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
高教專區(qū)
- 微課在“微機(jī)原理及應(yīng)用”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于MOOC平臺的社會性交互的個案研究
- 基于仿真的移動IP代理技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于Eclipse平臺的Android選課APP設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- MOOC對軍隊任職教育教學(xué)模式改革發(fā)展的啟示與思考
- MOOC與傳統(tǒng)課堂結(jié)合的混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式探析
- 基于知識管理的慕課教學(xué)視頻資源高效開發(fā)模式
- 基于3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的民族建筑游覽教學(xué)平臺的設(shè)計