2016年3期
刊物介紹
本刊作為國家級教育裝備綜合性媒體，面向整個教育群體，主要包括：各級教育主管單位，各級教育裝備管理部門、各級各類學校、教育機構和政府采購部門、各級教育科研和實驗室部門、各領域的教育培訓部門等。
中國現(xiàn)代教育裝備
- 虛擬實驗與傳統(tǒng)實驗在電子類實驗教學中的比較研究
- 二維碼與無線通信技術在藝術類專業(yè)測試中的應用
- 腎動脈鑄型標本制作的教學體會
- 網絡環(huán)境下預習型物理虛擬實驗平臺構建研究
- 高職院校實驗室安全管理評價體系的構建與實踐
- 基于FPGA的單片機課程實驗平臺的構建與應用
- 工程教育認證與材料專業(yè)基礎課程教學思考
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)課內綜合實踐的設計與實施——以上海海洋大學計算機輔助設計與制造課程為例
- 機電一體化實驗課程改革與設計
- 用圖解法確定膠結拉桿的許可載荷
- 默會知識培養(yǎng)與興趣主導的高等學校創(chuàng)新教材
- 探索單片機課程教學改革 提高學生實踐及創(chuàng)新能力
- 應用型本科數(shù)控機床電氣安裝與調試實習項目的開發(fā)與研究
- 項目教學法在網頁設計與網站規(guī)劃課程教學中的應用
- 針對海上專業(yè)學生的學情特點編寫大學英語教案之策略
- 機械制造基礎課程教學中立方體零件車削仿真研究
- 土木工程施工課程半自助式三階段教學方法
- 汽車CAD課程的教學改革與實踐
- 模擬電子技術課程實踐教學改革的探索
- 裝備液壓系統(tǒng)課程教學研究與實踐
- 工程材料學研究性教學模式的探索與實踐
- 建立與科研課題相結合的材料現(xiàn)代分析方法課程教學新模式
- 案例教學在材料性能學課程教學中的應用
- 工程材料學實驗教學改革探索
- 機械工程材料課程課業(yè)評價改革研究
- 高職與本科分段培養(yǎng)的課程體系構建研究——以生物制藥技術與制藥工程專業(yè)銜接為例
- “三個課堂”背景下信息技術與高職課程融合存在的困難及對策研究
- 基于微課的翻轉課堂魅力探析
- 春季野菜中維生素C和氨基酸含量的測定
- 以職業(yè)技能大賽提升教育教學質量
- 針對職業(yè)技能競賽持續(xù)性發(fā)展的思考——以人物形象設計專業(yè)為例
- “以賽促教，以賽促學”教學模式初探——以人物形象設計專業(yè)為例
- 淺談高職技能大賽對深化實踐教學改革的促進作用
- 職業(yè)技能競賽促進校企協(xié)同育人
- 圖解MOOCs若干問題
- 基于MOOCs的工程材料基礎課程建設初探