2016年4期
刊物介紹
本刊作為國(guó)家級(jí)教育裝備綜合性媒體，面向整個(gè)教育群體，主要包括：各級(jí)教育主管單位，各級(jí)教育裝備管理部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和政府采購(gòu)部門(mén)、各級(jí)教育科研和實(shí)驗(yàn)室部門(mén)、各領(lǐng)域的教育培訓(xùn)部門(mén)等。
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究方法(2)：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)
- 示范研修“雙驅(qū)動(dòng)” 創(chuàng)新育種“雙效應(yīng)”——錦江區(qū)教學(xué)信息化研修工作室推進(jìn)區(qū)域信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合
- 深挖潛力 幻影常新——錦江區(qū)教學(xué)信息化馬慶達(dá)示范研修室綜述
- 數(shù)字時(shí)代的教育變革：行走在iPad課堂的路上——杜玉教學(xué)信息示范研修室綜述
- 3ds Max技術(shù)在高中生地理空間能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究＊
- 基于多媒體資源的殘障兒童語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境設(shè)置
- 中學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)及設(shè)備采購(gòu)淺議
- 創(chuàng)新擴(kuò)散理論下中學(xué)圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)擴(kuò)散分析＊
- 基于“學(xué)習(xí)·實(shí)踐·創(chuàng)新”的化學(xué)學(xué)科能力培養(yǎng)——植物酸堿指示劑的提取及應(yīng)用
- 有效引導(dǎo)學(xué)生在課題研究中遞進(jìn)發(fā)展——“探究礦泉水瓶能否引發(fā)火災(zāi)”案例分析
- 新興的教學(xué)平臺(tái)——“慧學(xué)云”
- 論慧學(xué)云智能教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 以慧學(xué)云教學(xué)平臺(tái)為例分析在線學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中靈活運(yùn)用的思考
- 用信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)
- “五微”課堂互動(dòng)模式在中職Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用＊
- 論如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 基于電子書(shū)包的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究＊
- 電子書(shū)包教學(xué)讓語(yǔ)文課堂精彩紛呈＊——以中學(xué)語(yǔ)文《人生寓言》為例
- 互動(dòng)教學(xué)軟件在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用及影響＊
- 北京市東城區(qū)教學(xué)改革信息化服務(wù)方案