中國(guó)現(xiàn)代教育裝備
政府采購(gòu)與招投標(biāo)工作
現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備
設(shè)計(jì)研發(fā)與實(shí)務(wù)應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在普通話水平測(cè)試培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 濕法冶金設(shè)備教學(xué)實(shí)踐及多媒體的合理應(yīng)用
- 信息化教學(xué)管理中的安全隱患及其防范
- 多功能無(wú)線遙控裝置的研究與設(shè)計(jì)
- 基于MFCC的語(yǔ)音評(píng)分方法研究
- 抗震動(dòng)力學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)探析
- 現(xiàn)代教育媒體在食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PLC控制的步進(jìn)電機(jī)門(mén)系統(tǒng)
- 虛擬儀器技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子線路CAD技術(shù)在高職電子信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 液壓挖掘機(jī)故障診斷專(zhuān)家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 基于HGK-1型過(guò)程控制系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究
教學(xué)實(shí)踐與課程建設(shè)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)課程的立體化教學(xué)實(shí)踐與研究
- 電路課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 材料成型與控制專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)題庫(kù)建設(shè)
- 解析環(huán)境影響評(píng)價(jià)教學(xué)中部分難點(diǎn)問(wèn)題*
- 案例教學(xué)在模具設(shè)計(jì)與制造課程中的應(yīng)用研究與實(shí)踐
- 基于Multisim7的電工學(xué)雙語(yǔ)(英語(yǔ))教學(xué)研究*
- VB程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐*
- 食品機(jī)械與設(shè)備課程教學(xué)改革的探索與思考*
- Blended-learning—信息技術(shù)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)模式的反璞歸真*
- 電工與電子技術(shù)教學(xué)改革的研究
- 微機(jī)原理及應(yīng)用課程改革探索*
- 與實(shí)踐相結(jié)合的材料力學(xué)教學(xué)方法探索
- 語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換式雙語(yǔ)教學(xué)在環(huán)境專(zhuān)業(yè)課中的探索與實(shí)踐*
- 現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)
- 基于倒立擺系統(tǒng)的自控原理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)*
- “學(xué)生為本”理念下的醫(yī)用傳感器課程教學(xué)改革*
- 冶煉機(jī)械裝備專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
- 金工實(shí)習(xí)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)
- 高等工程教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑的探索與實(shí)踐
- 林化綜合實(shí)習(xí)的思考與實(shí)踐*
- 實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的探索*
- 美國(guó)大學(xué)食品科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的基本特征*
- ERP沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)研究
- 關(guān)于工程實(shí)踐教學(xué)的思考
- 車(chē)工實(shí)習(xí)課程入門(mén)階段的教學(xué)探索
- 土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式與學(xué)生能力培養(yǎng)
- 本科工程訓(xùn)練平臺(tái)下數(shù)控教學(xué)模式探討
- 環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)整體優(yōu)化探索
- 創(chuàng)新教育在電路分析教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的PCB板制作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)研究