2016年7期
刊物介紹
本刊結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要，對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題組織專(zhuān)題討論，發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告，介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢(shì)，反映教育科研的成果和動(dòng)態(tài)。現(xiàn)開(kāi)辟有領(lǐng)導(dǎo)講話、教育論壇、德育工作、教學(xué)研究、教學(xué)研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學(xué)校管理、職業(yè)教育、幼兒教育、內(nèi)地辦學(xué)等欄目。
西藏教育
- 堅(jiān)定信念不忘初心 保持本色繼續(xù)前進(jìn)
——認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一“重要講話精神 - 西藏現(xiàn)代教育：讓各族群眾人生更美好
- 自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者
——“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨章專(zhuān)題學(xué)習(xí)體會(huì) - “組團(tuán)式”教育援藏的實(shí)踐與探索
- 民族區(qū)域“理解教育”的踐行與探索
——拉薩市第三中學(xué)辦適合每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的教育 - 多元?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 初中英語(yǔ)情景教學(xué)的對(duì)策
- 帶領(lǐng)學(xué)生向課文學(xué)習(xí)作文
- 小議內(nèi)地西藏班數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率提高策略
- 談高中數(shù)學(xué)《排序不等式》的教學(xué)
- 用思維導(dǎo)圖提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的行動(dòng)研究
- 內(nèi)地西藏班高中預(yù)科學(xué)生歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 西藏高校資助育人管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 挑戰(zhàn)與對(duì)策：新形勢(shì)下加強(qiáng)西藏高校意識(shí)形態(tài)教育
- 新媒體環(huán)境下如何做好高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作
- 西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院《普通遺傳學(xué)》實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 西藏那曲地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及科學(xué)推進(jìn)對(duì)策
——以那曲地區(qū)各縣中學(xué)為例 - 西藏中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及改變探析
——以林芝市中等職業(yè)教育為例 - 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)藏醫(yī)藥文化影響的調(diào)查研究
——基于對(duì)西藏高校363名大學(xué)生的調(diào)查 - 我區(qū)校外培訓(xùn)存在的問(wèn)題與對(duì)策
——以拉薩市城關(guān)區(qū)為例 - 內(nèi)地西藏班高三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠研究
——以江蘇省南通中學(xué)為例 - 對(duì)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐
- 班旗風(fēng)波
- 我區(qū)7月起實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試
- 西藏“訂單式”培養(yǎng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生重點(diǎn)招收農(nóng)牧民子女
- 西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院?jiǎn)为?dú)設(shè)置為西藏農(nóng)牧學(xué)院
- 西藏自治區(qū)政府與國(guó)家中醫(yī)藥管理局將共建西藏藏醫(yī)學(xué)院