小學(xué)科學(xué)
專(zhuān)家視角
名師課堂
教學(xué)有方
案例設(shè)計(jì)
- 踐行生活化理念進(jìn)行盆栽植物種植項(xiàng)目活動(dòng)
- “固體、液體和氣體”單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向?qū)W生素養(yǎng)培育的實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)
- “水稻的一生”校本化課程開(kāi)發(fā)探索
- 將信息技術(shù)引入《空氣的成分》教學(xué)
- 打開(kāi)理解之門(mén) 設(shè)計(jì)基本問(wèn)題
- 5EX模型指導(dǎo)下的《創(chuàng)意紙電路》課程活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 將四弦琴制作活動(dòng)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合
- “聲音”單元教學(xué)中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 依托種植實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授到能力提高的轉(zhuǎn)變
- 通過(guò)“我們來(lái)造橋”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生合作與交流
- “智慧社區(qū)由我創(chuàng)”創(chuàng)客教育項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 《認(rèn)識(shí)巖石》教學(xué)中的假設(shè)和猜想
- 把工程思維滲入《升旗的方法》實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 優(yōu)化記錄單的設(shè)計(jì)
- 讓深度思維在《浮力》課堂發(fā)生