2020年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
- 語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)用遷移的錯(cuò)位及改革探討
- 微課在高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與效果探究
- 朗讀為基 理解為輔 趣味為重
- 語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中達(dá)成預(yù)期效果
- 混合式學(xué)習(xí)背景下高年級(jí)閱讀教學(xué)探索
- 淺談閱讀教學(xué)“四部曲”
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 單元主題閱讀教學(xué)淺探
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感受力
- 多種方式提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)約課堂，豐富過(guò)程
- 談生本教育與低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)
圖音體
綜合
- 思想品德教育的問(wèn)題分析及解決策略
- 讓道德與法治成為最有魅力的課程
- 用“理趣”澆灌科學(xué)課堂
- 找準(zhǔn)秘鑰，讓科學(xué)掀起神秘的蓋頭
- 淺談提高科學(xué)教學(xué)效果的一些思考
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)
- 淺談學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 對(duì)科學(xué)課堂探究實(shí)踐活動(dòng)的思考
- 信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合的思考
- 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查系統(tǒng)在教研活動(dòng)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力淺析
- 基于生活視野的綜合實(shí)踐課程教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的實(shí)施策略
英語(yǔ)
- 指向教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“學(xué)講”英語(yǔ)課堂
- 交互式電子白板助力英語(yǔ)課堂
- “高階互動(dòng)樂(lè)學(xué)”：讓英語(yǔ)閱讀教學(xué)向深處漫溯
- 運(yùn)用“四步”教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力
- 預(yù)測(cè)：讓英語(yǔ)閱讀教學(xué)更高效
- 在豐富的表達(dá)中感受繪本故事的情、趣、美
- 英語(yǔ)課堂中增強(qiáng)游戲活動(dòng)應(yīng)用效果的措施
- 淺談提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的方法
- 用活文本，提升學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
管理
- 多維度入手，助推德育個(gè)性化培養(yǎng)
- 延伸教育觸角，實(shí)施無(wú)縫隙德育
- 積極探索適合教師專業(yè)發(fā)展的校本路徑
- 建構(gòu)浸潤(rùn)師生心靈的學(xué)校文化
- 九年一貫制學(xué)校STEM模塊化課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施策略研究
- 小班化背景下農(nóng)村小學(xué)的班級(jí)文化建設(shè)
- 寄宿制小學(xué)的家校合作新機(jī)制構(gòu)建研究
- 打造班級(jí)文化發(fā)展核心素養(yǎng)
- 巧用心理效應(yīng)，助力留守學(xué)生走出“困惑”
- 幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)應(yīng)做到“四化”
- 問(wèn)題 課題 課程