2016年10期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理與大學物理教學，關注物理學發(fā)展和應用，關注國內外物理教學改革，注意科學與文化結合，注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
- 七選三背景下浙江高考物理試題的特點分析與教學對策*
- 教研活動中提升物理教師教學品質的實踐思考
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的醫(yī)用物理實驗教學改革*
- 中加大學物理教育模式比較與分析*
——以多倫多大學和合肥工業(yè)大學為例 - 通信專業(yè)《電磁場與電磁波》教學研究
- 淺談動量守恒定律的導出方式
- 剛體與質點動力學關系的內在統(tǒng)一性*
- 物理語言表征問題的教學要素分析*
——以“閉合電路歐姆定律”教學為例 - 用數(shù)學方法點亮物理思維
- 參考系試題特點的分析及其教學意義*
- 中考二輪復習效率計算專題教學設計
- “牛頓第一定律”同課異構教學設計評析*
- 運用微課程提高物理實驗復習效率
- 物理教學中實際問題向抽象問題引申初探
- 對物理高效課堂教學的思考和實踐
- 三體問題一類特解的研究
- 物理源問題的“變式”構造與例析
- 自制豎直彈簧上小球的運動實驗裝置*
- 自制教具驗證“1 kg水能夠浮起3 kg的物體”
- 液體表面張力測定(拉脫法)的誤差分析與修正*
- DIS實驗探究彈簧振子系統(tǒng)中的機械能守恒定律
- 《大學物理實驗教學管理系統(tǒng)》的開發(fā)設計*
- 三線擺測量剛體轉動慣量實驗的改進*
- 談一個“魔箱”實驗在幾個不同電學教學階段的妙用
- 伏阻法與安阻法測電源電動勢和內阻的兩種誤差分析方法對比*
- 在物理實驗教學中培養(yǎng)學生的科學實驗素質和能力*
——以變阻器的使用與電路控制為例 - 新型楞次定律閃光演示儀
- 對重力加速度幾種測量方法的比較研究
- 利用Tracker定量揭示真實的“雙斜面實驗”
- 2016年高考北京卷理綜物理試題分析
- 摩爾氣體定壓熱容與定容熱容之差之比的準確計算
- 地球半徑計算引起的思考與討論
- 高中物理教師PCK的課堂案例研究
- IYPT官網中的物理課程資源應用探究*
- 利用“子集”找排球不是觸網就是出界的輔助方程
- 趣味物理
——當齊達內遇上物理教師 - 移動微課《物理文化與教育》建設的實踐探索
- 美國《物理原理與問題》教材與人教版教材的比較研究
——以“曲線運動”為例