2022年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
思想理論研究
- 四位一體：小學鑄牢中華民族共同體意識教育路徑探索
- 黨的二十大精神融入高中思想政治課的價值底蘊和實現(xiàn)路徑
- 黨的百年精神譜系融入青年學生思想政治教育價值向度研究
- 新時代大學生愛國主義教育研究
- 大學生中華民族共同體意識教育研究
- 高校思政工作提升紅色文化軟實力的路徑研究
- 高校課程思政建設的理念革新和實踐路徑
- 堅定歷史自信融入大學生黨員培養(yǎng)的三重維度
- “三全育人”理念下高校輔導員與專業(yè)教師育人共同體構建研究
- 園藝專業(yè)課程思政教學的探索與實踐
——以“園藝植物資源開發(fā)利用”為例 - 大學生志愿服務精神的培育與提升
- 高校教師黨支部建設存在的問題及對策研究
- 黨史文物故事融入高校中共黨史課教學的思考
- 線上線下混合式教學在高校“形勢與政策”課程中的應用路徑探究
- 中職護理專業(yè)課程思政與專業(yè)課教學融合的對策研究
- 思想政治教育過程中農民知行合一的理路探析
教育教學研究
- 批判教育學的“批判”
——基于教育全球化與本土化的事實 - 非遺文化在幼兒園課程資源開發(fā)中的運用
——以都江堰非遺文化為例 - 影響兒童焦慮的家庭因素及改進策略
- 杜威的活動作業(yè)觀及其當代價值
- “雙減”背景下的小學古詩詞“五美”教學芻議
- “雙減”政策下小學課后作業(yè)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究
——以H 市C 小學為例 - 提高郊縣地區(qū)中小學信息科技課程核心素養(yǎng)研究
- 新舊課標比較下的高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)研究
- 新時代高職教育助力中國式現(xiàn)代化的路徑探索
- “雙高”建設背景下賽教融合運行及管理機制研究
- 高職學生英文閱讀能力和閱讀素養(yǎng)提升策略研究
- 山東省現(xiàn)代產業(yè)學院建設與運行思路研究
- 本科層次職業(yè)教育視域下高職院校教師能力提升問題及路徑探索
- 民族傳統(tǒng)體育與高職體育教育的融合發(fā)展研究
- “破五唯”背景下高校人文社會科學成果評價的探索、實踐與思考
- 古代文體觀視域下公文寫作課程教學的實踐探索
- 聲音藝術·信息傳播·文化傳承：時代流變中的播音主持專業(yè)教育
- 專業(yè)認證背景下英語教師培養(yǎng)模式的探索與實踐
- “強師計劃”背景下對口支援西部師范院校創(chuàng)新實踐研究
——基于“1＋3＋1”組團式對口支援模式的分析 - 基于德爾菲法的藝術院校黨建與教育事業(yè)融合績效評價模型構建
- 高校圖書館文獻資源建設質量風險評估及應對策略
- 社區(qū)教育中鄉(xiāng)土文化涵育文明鄉(xiāng)風的實施策略
——以非物質文化遺產“二人臺”傳承發(fā)展為例 - 《朱子家訓》 中的食育思想對于現(xiàn)代家庭食育的啟示
- 新時代勞動教育破解應用型人才就業(yè)困境的價值、問題與路徑
- 國際漢語教材中的虛擬人物形象設計對比研究
——以《長城漢語》和《新實用漢語課本》為例