2019年34期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載中國(guó)國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會(huì)主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提高中國(guó)文化軟實(shí)力，服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
文化哲學(xué)
歷史文化
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
語言文化
教育文化
- 土木工程專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革分析
- 論高校教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
- 廣東大學(xué)生文化自信培育路徑研究
- 情境教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職學(xué)生語音學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和問題探析
——以鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017級(jí)學(xué)生為例 - 高等中醫(yī)藥院校教研室工作職責(zé)探討
- 職業(yè)生涯規(guī)劃視角下的高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作探究
- 助學(xué)貸款制度與貧困生資助體系的完善探討
- 小學(xué)階段創(chuàng)建讀報(bào)特色的班級(jí)文化研究
- 淺析新教育理念在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大學(xué)生金融安全的高校服務(wù)育人工作路徑探究
——對(duì)高校非消費(fèi)性“校園貸”現(xiàn)象的反思 - 職業(yè)教育“走出去”背景下高職院校留學(xué)生招生研究
- 基于高效課堂建設(shè)的研究生英語課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的研究與探討
- 中職學(xué)校學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略探析
- 信息化環(huán)境下深層學(xué)習(xí)的方法研究
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以六年級(jí)上冊(cè)Module 1 Unit One What are those Farmers Doing 為例 - 高校英語語音教學(xué)中動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用分析
- 基于思維導(dǎo)圖的對(duì)外漢字教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究
- 基于校企合作的電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 以主題為導(dǎo)向的“綜合英語”一體化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 論文格式
- 課程思政理念下的思想政治教育改革探索與實(shí)踐
- 英美文學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)一體化價(jià)值探討
- 高職院校人力資源管理激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- 高?！逗溯椛涮綔y(cè)實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)探析
- 秘書學(xué)專業(yè)中圖文制作課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中職護(hù)理學(xué)生護(hù)理職業(yè)能力需求調(diào)查分析
- 需求分析理論視域下本科院校的商務(wù)英語教學(xué)改革探索
- 地方高校形勢(shì)與政策課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究
- 《中國(guó)圖書館分類法》
- 課程游戲化背景下創(chuàng)設(shè)屬于孩子的“童話劇場(chǎng)”初探
- 高校學(xué)生精準(zhǔn)資助體系創(chuàng)新研究
——以江蘇理工學(xué)院人文社科學(xué)院為例 - “三教”改革背景下職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- “對(duì)分課堂”在云南邊疆民族高校思政課中的教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政課教學(xué)改革面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高校思政“介入式”協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新路徑思考
- 高校教務(wù)管理信息化的實(shí)踐與改革創(chuàng)新
- 淺析拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 高職管理類課程教學(xué)中案例教學(xué)法的整合運(yùn)用分析
- 交際情境教學(xué)在酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)性探析
- 泰山“挑山工”精神融入大學(xué)生理想信念教育的路徑探究
- 高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)策略探析
- 高校文創(chuàng)實(shí)踐課程“在場(chǎng)與不在場(chǎng)”模式探究
- 阿拉伯?dāng)?shù)字的用法
- 淺議新課程改革背景下的高中思想政治課教學(xué)改革
- 數(shù)值仿真技術(shù)在結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
文化產(chǎn)業(yè)
- “一帶一路”倡議下福建省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究
- 連云港非物質(zhì)文化遺產(chǎn)符號(hào)提取與地方文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)
- 江蘇高職院校文化品牌建設(shè)的新策略與新路徑
- 博物館的功能與多媒體手段應(yīng)用探索
- 論高職院校校企深度合作項(xiàng)目管理制度的設(shè)計(jì)
——以廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽商業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)研究
- 海南國(guó)際旅游島全域旅游的生態(tài)文化建設(shè)策略探究
- 社會(huì)力量參與公共圖書館建設(shè)的路徑與方法探析
- 終身教育品牌創(chuàng)新策略研究
——以若干市級(jí)終身教育品牌項(xiàng)目創(chuàng)新過程為例 - 統(tǒng)計(jì)表格的要求