2022年6期
刊物介紹
宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 家校共育，幫助初中生心理健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)遷移能力的策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)分層練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- “學(xué)展點(diǎn)練”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 質(zhì)疑能力：插上數(shù)學(xué)想象的翅膀
管理
- 班主任在班級(jí)管理中以德治班的理論與策略
- 成長(zhǎng)記錄袋在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 基于可視化策略的班級(jí)德育實(shí)踐及思考
- 初中學(xué)段班本德育課程資源庫(kù)建設(shè)
- 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 民族邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 深入研讀教材 讓學(xué)科育人落地有聲
——以北師大版二年級(jí)下冊(cè)“認(rèn)識(shí)角”第一課時(shí)為例 - 運(yùn)用信息技術(shù)手段 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)效
- 家校共育，培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣
教學(xué)
- 縣域高中信息技術(shù)課程微項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用策略
——以“模擬攢機(jī)”微項(xiàng)目為例 - 微課在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高一年級(jí)課堂情境創(chuàng)設(shè)實(shí)效性
- 信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的高中地理教學(xué)實(shí)踐
- 情感教學(xué)法在小學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材多邊形面積計(jì)算的比較
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 比較教學(xué)法在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
觀點(diǎn)
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂導(dǎo)入的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 以信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文以學(xué)為主教學(xué)模式的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施
- 高中歷史史料教學(xué)狀況及優(yōu)化策略
- 基于學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)
- 革命傳統(tǒng)教育在語(yǔ)文課堂的實(shí)施策略
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的歷史史料實(shí)證素養(yǎng)
- 主題意義探究模式在Integrated Skills中的應(yīng)用
- 科學(xué)繪本在幼兒教育實(shí)踐中的應(yīng)用思考
- 微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 圖像時(shí)代下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的趣味性探究
- 依托繪本，打開(kāi)幼兒創(chuàng)意美術(shù)的另一扇窗
- 小學(xué)音樂(lè)即興創(chuàng)造活動(dòng)的探索
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的方法
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)有效性策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文大單元教學(xué)策略
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息時(shí)代小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的融合
- 談?dòng)變簣@日常生活中的美育
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題
- 多讀書(shū) 好讀書(shū) 讀好書(shū)
——激發(fā)小學(xué)生“悅”讀整本書(shū)的策略 - 注重自主學(xué)習(xí)，煥發(fā)小語(yǔ)課堂生機(jī)
- 注重語(yǔ)感訓(xùn)練，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)的啟發(fā)路徑