2023年36期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
中學教學方法
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)的策略
- 巧用教材培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 高中數(shù)學教學中深度學習的實踐性探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”的高中數(shù)學教學策略探究
- 情境創(chuàng)設在高中數(shù)學教學中的應用策略研究
- 中職數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 中職數(shù)學教學中學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)策略研究
- 基于單元整體教學背景下的初中數(shù)學復習課教學探究
- 初中數(shù)學線上教學中的課堂評價策略研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生幾何推理能力的策略
- 分組教學在初中數(shù)學教學中的應用策略
- 問題導學模式在初中數(shù)學課堂教學中的運用
- 初中數(shù)學課堂有效提問的策略探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生反思能力的策略研究
- 立足于信息技術的初中數(shù)學教學優(yōu)化策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生畏難情緒的應對策略
- 導學互動模式在初中數(shù)學教學中的應用策略
小學教學方法
課改前沿
- “雙減”背景下初中數(shù)學教學優(yōu)化策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學課堂教學策略探究
- 小學數(shù)學作業(yè)創(chuàng)新設計分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學應用題教學新思考
- 信息技術在初中數(shù)學教學中的創(chuàng)新應用與實踐策略
- 新課標背景下小學數(shù)學大單元教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的創(chuàng)新策略
- “雙減”背景下小學數(shù)學核心問題設計與創(chuàng)新策略
- “雙減”背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計策略
- 新課標理念下小學數(shù)學練習課教學價值與優(yōu)化策略探析