2022年15期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的策略研究
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)生解題能力策略探究
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)因式分解教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用
——新中考改革背景下的課堂轉(zhuǎn)型實(shí)踐研究 - 基于助學(xué)案的融合課堂初探
——以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課皮克定理為例 - 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法應(yīng)用
- 論差異教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性實(shí)踐策略
- 淺談提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)效能的策略
- “情境教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)概念教學(xué)中應(yīng)用的問(wèn)題及策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)策略探析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂中的導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式
- 新課標(biāo)下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性提升策略研究
數(shù)學(xué)教育 SHUXUE JIAOYU
- 初探高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育的意義及策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新思維培育下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生解題思路的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“學(xué)困生”的教學(xué)激勵(lì)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效展開(kāi)模式探討
- 陶行知教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)小學(xué)生共情能力
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
案例剖析 ANLI POUXI
專(zhuān)題研究 ZHUANTI YANJIU
- 新高考背景下高中選課走班的意義、面對(duì)的挑戰(zhàn)與實(shí)踐策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維廣度與深度的思考
——以“正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像”的教學(xué)為例 - 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的實(shí)踐
- 淺談解決高中數(shù)學(xué)集合問(wèn)題的思路
- 初中二次函數(shù)教學(xué)模式構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域希沃白板的開(kāi)展措施
- “勞動(dòng)＋數(shù)學(xué)”新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索
——以青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材“24 時(shí)計(jì)時(shí)法”為例 - 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
交流平臺(tái) JIAOLIU PINGTAI
- 重視生成，凸顯素養(yǎng)
——高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考 - 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “順口溜”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 主體參與：兒童學(xué)習(xí)力提升的適切選擇
——主體參與式學(xué)習(xí)關(guān)照下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) - 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程的有效整合
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼小銜接的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略