2018年11期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
中考命題導(dǎo)向與研究
教學(xué)改革探索
- 不拋棄后進(jìn)者 不放棄學(xué)困生
——談學(xué)困生數(shù)學(xué)解題中的思維障礙分析 - 淺談初中數(shù)學(xué)解題中的數(shù)學(xué)直覺
- 淺談對(duì)話交流初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 心向引導(dǎo)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考
- 初中數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”模式的有效探索
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎么把握好“講”的度
- 用愛融錯(cuò)
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的差錯(cuò)不是“堵”而是 “疏” - 學(xué)生有效性學(xué)習(xí)探究一、二
- 把握四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 啟動(dòng)對(duì)比教學(xué) 打造初中物理高效課堂
- 初中物理翻轉(zhuǎn)課堂因你更精彩
- 淺析初中物理教學(xué)中如何滲透德育教育
- 少教多學(xué)在初中物理總復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的有效課堂初探
- 初中化學(xué)“四單式”教學(xué)模式思考
- 微課
——靈動(dòng)初中化學(xué)課堂 - “探究”引領(lǐng) 讓化學(xué)課堂更高效
- 初中化學(xué)學(xué)科觀念的內(nèi)涵及形成研究
- 淺談初中化學(xué)有效課堂教學(xué)
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 打破固化思維 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 解析初中數(shù)學(xué)學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 初中科學(xué)《天氣預(yù)報(bào)》教學(xué)效果的分析與思考
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
——“燃料燃燒”課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) - 基于初中化學(xué)“生本課堂”構(gòu)建下創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 淺析“暢言”在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用價(jià)值
——數(shù)學(xué)課堂從此“暢通無阻” - 初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)的作用與有效安排
- 注重效應(yīng)產(chǎn)生 促成高效課堂生成
- 有效提問的關(guān)鍵在于“度”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幾何直觀優(yōu)化“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 讓分層作業(yè)的設(shè)計(jì)凸顯成效
- 教學(xué)情景讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有趣味性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)情景的使用
- 趣學(xué)二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)
- 初中物理教學(xué)實(shí)效提升的策略初探
- 初中科學(xué)課堂中的師生互動(dòng)策略
- 探究初中物理小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談初中物理有效教學(xué)策略
- 對(duì)初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 例談基本不等式在初中物理競(jìng)賽中的應(yīng)用
- 論農(nóng)村初中物理小組合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施策略
- 培養(yǎng)自我效能感 助力化學(xué)學(xué)習(xí)
- 融合化學(xué)與生活 提升學(xué)生核心素養(yǎng)