2021年5期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術指導，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志?！墩n外語文》側重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·下
課外語文
語文論壇
- 淺談在小學語文中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學策略
- 巧用情景教學法，提高初中語文教學有效性
- “課程思政”視域下高職語文教學改革探索
- “真學課堂”視角下小學語文課堂教學策略探尋
- 初中文言文閱讀教學語感化研究
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生的文化意識分析
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 初中語文整本書閱讀教學研究
- 探究初中語文教學中想象力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)分析
- 翻轉課堂在大學語文教學中的價值和實施
- 留白——探索文本意義的“蹊徑”
- 語文高效課堂美學特征淺析
- 分析傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學中的滲透途徑
- 翻轉課堂在初中語文教學中的應用探析
教材教法
課改研究
- 依因尋法 授之以漁
- 探源尋根 根深葉茂
- 信息技術與初中語文閱讀教學研究
- 高中語文教學中的媒介素養(yǎng)教育途徑
- 新課改下優(yōu)化初中語文課外閱讀教學策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中古詩詞讀寫一體化教學微探
- 基于群文閱讀提升學生核心素養(yǎng)途徑和策略的典型案例研究
- 芻議互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學語文作文教學
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文整本書閱讀指導策略研究
- 新課改下高中語文閱讀深度學習和高階思維培養(yǎng)研究
- 信息技術與小學活動體驗式寫作教學融合的探討
- 融合前沿教學理論，推動小學語文核心素養(yǎng)轉化
- 核心素養(yǎng)背景下如何開展初中語文詩歌教學
- 立足整本書閱讀，提升核心素養(yǎng)