2024年9期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 基于易班微社區(qū)的人生導(dǎo)師制模式的構(gòu)建與實踐
- 貫徹落實院校核安全能力建設(shè)研究
- 基于成果導(dǎo)向的軍隊院校專業(yè)評價指標(biāo)構(gòu)建
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校服務(wù)社區(qū)教育發(fā)展的路徑研究
- “五育并舉”背景下大學(xué)生勞動教育實施路徑研究
- 1+ X證書制度與開放大學(xué)人才培養(yǎng)方案的融合性研究
- 開放式教學(xué)環(huán)境下的高校教學(xué)過程和教師績效評價指標(biāo)體系
- 航空航天專業(yè)學(xué)位研究生多元協(xié)同育人體系研究
- 地方高校助力鄉(xiāng)村德治建設(shè)的路徑探究
- 改良PBL教學(xué)法在兒科呼吸系統(tǒng)疾病全英文教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)教育協(xié)同下高校建筑類專業(yè)第二課堂實施路徑探討
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下應(yīng)用型本科金融人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與對策
學(xué)科探索
- 醫(yī)學(xué)人類學(xué)課程：醫(yī)學(xué)生人文性溝通能力培養(yǎng)的新視角
- PDCA循環(huán)在“中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)”課程教學(xué)中的探索與實踐
- POA理論與高職英語智慧課堂教學(xué)的融合策略
- “互動體驗式”心理健康課教學(xué)模式研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職英語師范生信息化教學(xué)能力提升策略
- OBE教育理念下高職思政課“三評三改”考核評價構(gòu)建問題探析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電工電子綜合性實驗課程設(shè)計與探索
- “數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)模式下食藥環(huán)偵專業(yè)教學(xué)改革策略研究
- 計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)模式改革研究
- 新形勢下高校圖書館服務(wù)教師群體的工作優(yōu)化與創(chuàng)新
課程教學(xué)
- 問題探究式教學(xué)在“中國近現(xiàn)代史綱要”課中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下問題導(dǎo)向教學(xué)模式的探索與實踐
- “高分子物理”課程的多維融合教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 新課改理念下高中生物大單元教學(xué)策略探析
- 基于真實科研問題的“物理光學(xué)”教學(xué)改進探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向下“高電壓技術(shù)”課程教學(xué)模式探索
- “崗課賽證”融通的“數(shù)據(jù)可視化技術(shù)”課程改革實踐
- 對分課堂與在線表格在機械設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 新醫(yī)科背景下“藥理學(xué)”課程教學(xué)實踐提升學(xué)生創(chuàng)新能力探索