2024年27期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 科技創(chuàng)新基地建設(shè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建及動態(tài)監(jiān)控機(jī)制研究
- 廣東省民辦高校發(fā)展態(tài)勢與政策供給研究
- 高職院校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)發(fā)展策略研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下石油工程專業(yè)人才培育模式研究
- 自貿(mào)港背景下海南高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)有效對接研究
- 職業(yè)院?？蒲凶吭焦芾眢w系建設(shè)路徑探討
- 高職現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)管理困境及對策研究
- 教學(xué)評估視角下高校教務(wù)管理人員素質(zhì)研究
- 面向新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新文科背景下民族高校土地資源管理專業(yè)教學(xué)體系研究
- 校局合作視角下公安高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 學(xué)生管理角度下的民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
- 醫(yī)學(xué)生勞動教育實踐活動路徑探析
學(xué)科探索
- 軍校英語混合式教學(xué)中的多模態(tài)評價模式研究
- 科學(xué)智能科研范式對學(xué)科服務(wù)的影響
- 新工科視域下土木類研究生課程教學(xué)改革探索
- 新文科背景下人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職衛(wèi)生教育教學(xué)中的應(yīng)用
- “三全育人”理念下高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 新文科背景下社會工作專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制研究
- 基于“藥苑論壇”競賽活動的藥學(xué)本科生科研能力提升對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下老年護(hù)理學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 新商科教育中個性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計與實現(xiàn)
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 基于案例行動學(xué)習(xí)法的績效管理課程教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 高校金融課程線上線下混合教學(xué)模式研究
- 基于知識圖譜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在“材料科學(xué)基礎(chǔ)”中的教學(xué)實踐
- “數(shù)字高程模型”課程教學(xué)改革探索與實踐
- 數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的“民航配載理論與實務(wù)”課程教學(xué)改革研究
- 質(zhì)量診改視角下高職英語線上教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
- 國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃課程改革研究
- 基于PBL模式的英語專業(yè)翻譯課程教學(xué)策略
- 以“崗課賽證”融通為導(dǎo)向的“藥品經(jīng)營質(zhì)量管理”課程教學(xué)改革實踐
- 基于OBE理念創(chuàng)新工藝礦物學(xué)教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)習(xí)動力
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下稅法課程教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式探索
- 面向“雙碳”目標(biāo)的油層物理教學(xué)內(nèi)容體系探究
- 新課改背景下小學(xué)科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實踐與反思
- 提問教學(xué)法在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用