2023年1期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科 技 創(chuàng) 新
科 教 論 壇
- 關(guān)于道路工程專業(yè)人才數(shù)據(jù)處理能力提升的思考
- 校企合作模式下高職養(yǎng)老護(hù)理教育的研究與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型本科高校工程訓(xùn)練中心建設(shè)的探索
- “金課”建設(shè)中的三大動(dòng)態(tài)因素與三大靜態(tài)因素
- 工學(xué)交替背景下機(jī)械工程“專接本”學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策建議
- 探討高校圖書館學(xué)科服務(wù)能力提升對(duì)策
- “雙減”政策下中學(xué)化學(xué)教師的育人理念
- 新時(shí)代大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法研究
- 測(cè)繪工程專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)課程體系優(yōu)化研究
- 產(chǎn)教融合背景下校企合作共建PLC實(shí)訓(xùn)基地的研究實(shí)踐
- 職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課立德樹人研究
- 應(yīng)用型本科“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)政策量化分析
- 在“1+X”證書及崗課賽證背景下專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施報(bào)告撰寫
——以“電機(jī)組件裝配”的教學(xué)為例 - “1+X”證書制度下高職母嬰護(hù)理教學(xué)實(shí)踐
- 條件極值課堂教學(xué)中踐行三全育人目標(biāo)初探
- “三全育人”視域下高校發(fā)展型資助育人體系探究
創(chuàng) 新 教 學(xué)
- 高職護(hù)理教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的價(jià)值與應(yīng)用
- “1+X”證書的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 3階方陣特征值的求解方法
- Python科學(xué)計(jì)算在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)方式在骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法在“傳熱學(xué)”課程中的探索
- 獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)微積分課程改革探究
- 基于“微電子學(xué)概論”的小班化教學(xué)改革研究
- 新時(shí)期背景下建設(shè)類院校在線教學(xué)模式研究
- 智能交通技術(shù)專業(yè)課程改革路徑探索
——以“交通電子控制技術(shù)”課程為例 - 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 技能大賽對(duì)提升“工程測(cè)量”課程教學(xué)效果的研究
- 虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于混合式教學(xué)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)室”的“生化技術(shù)”混合式學(xué)習(xí)探索
- “果蔬貯藏運(yùn)銷學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 淺談“電工與電子技術(shù)”課程混合式教學(xué)改革探索
- 高職擴(kuò)招背景下混合式教學(xué)模式研究
——以“數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用”實(shí)踐教學(xué)為例 - 基于PBL的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 高職擴(kuò)招學(xué)生高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 混合式教學(xué)模式在人體解剖學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)及應(yīng)用
- 淺析線上線下混合式“金課”教學(xué)模式
——以達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“圖形圖像處理”課程為例 - 巖礦鑒定綜合實(shí)踐能力提升與信息化改革方法探索
- 高校電氣傳動(dòng)控制專業(yè)課程教材建設(shè)探索
- 基于BOPPPS教學(xué)模式下“線性代數(shù)”課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的工科電類專業(yè)實(shí)踐類課程一體化教學(xué)模式探索