2022年11期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 農(nóng)村建檔立卡戶留守學(xué)生心理發(fā)展與教育分析
- 培智學(xué)校班主任管理溝通技巧
- 體育游戲在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用及規(guī)避對策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)策略
- 以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 問題解決視角下小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 在數(shù)學(xué)中探尋奇妙
- 圈畫批注在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課中的有效應(yīng)用
管理
教學(xué)
觀點(diǎn)
- “雙減”政策下初中英語閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐
- “雙減”下小學(xué)語文課堂教學(xué)中文明禮儀教育的滲透
- 從單篇閱讀走向整本書閱讀的途徑
- 人工智能發(fā)展規(guī)劃下的小學(xué)信息技術(shù)程序教學(xué)
- 通過初中生物科普劇的創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)融入愛黨教育的實(shí)踐策略
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的應(yīng)用
- 基于習(xí)慣培養(yǎng)意識的幼兒園整理課程實(shí)踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民族元素的滲透策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 科技與美的邂逅
- 高中美術(shù)中滲透中國傳統(tǒng)文化教學(xué)策略
- 關(guān)于高中音樂鑒賞教學(xué)中審美教育的思考
- 針對幼兒園不同年齡班級的美術(shù)課程教學(xué)策略
- “雙減”政策下小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐模式的創(chuàng)新
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 區(qū)域?qū)W習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒專注力培養(yǎng)的策略
- 開展幼兒園區(qū)角活動(dòng)的有效策略
- 基于繪本閱讀的兒童想象力拓展策略
- 智能化時(shí)代的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對策
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語單詞教學(xué)小組合作教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)語文教學(xué)的意識回歸策略
- 多媒體技術(shù)對初中英語聽力教學(xué)的優(yōu)化措施
- 如何提升農(nóng)村學(xué)生古詩詞的朗讀水平
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生傾聽能力與深思品質(zhì)的培養(yǎng)
- 通過沙水游戲培養(yǎng)幼兒的探索意識
- 幼兒園幼兒安全教育問題分析及對策思考