2022年3期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關注
課程教學
- 先說后寫，以說促寫，提升低年級學生寫話能力
- 淺談核心素養(yǎng)基礎上的美術課堂教學
- 小學數(shù)學“圖形與幾何”高頻錯題講評四講究
- 統(tǒng)編版習作單元精讀課文的教學策略優(yōu)化
- 基于深度學習的高中化學教學分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文古詩詞教學的策略分析
- 新課改背景下構建小學語文高效課堂的策略探究
- 小學道德與法治教學中培養(yǎng)學生規(guī)則意識的策略分析
- ?小學英語教學中存在的問題及解決策略分析
- 核心素養(yǎng)下的初中化學生活化教學研究
- 在小學美術教學中應用“隨手畫”的策略分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 小學音樂合唱教學有效性研究
- 基于文體特征的創(chuàng)造性復述教學策略
- 史料實證素養(yǎng)視角下的高中歷史教學策略
- 基于英語核心素養(yǎng)下深度學習的實踐
- 音樂核心素養(yǎng)視域下的高中音樂鑒賞教學
- 以現(xiàn)代信息技術，推動小學數(shù)學探究性學習
- 導學互動教學模式在初中數(shù)學教學中應用初探
- 巧用數(shù)學繪本，提升教學有效性