2023年11期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國繼續(xù)教育類、社會(huì)科學(xué)類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋，緊緊把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨，倡導(dǎo)終身教育理念，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
- 中國式現(xiàn)代化視域下教師繼續(xù)教育的內(nèi)涵、價(jià)值邏輯與路徑探索
- 高等學(xué)歷繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷史沿革、邏輯理路及實(shí)踐路徑
- 高等學(xué)校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展理論與實(shí)踐研究
- 高校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放服務(wù)模式的研究
- 人工智能時(shí)代高校教師在線教學(xué)能力發(fā)展研究
- 共享視角下職教師資工匠核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- “三全育人”背景下教師教育實(shí)踐路徑研究
- ChatGPT如何影響高校教師教育:機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- 縣域社區(qū)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的路徑探析
——以“鄉(xiāng)村人才孵化基地”建設(shè)為例 - 開放大學(xué)引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展
——應(yīng)然定位、實(shí)然樣態(tài)與必然進(jìn)路 - “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下社區(qū)教育多媒體輔助教學(xué)方法創(chuàng)新模式研究
- 老年教育多元發(fā)展體系的中國式現(xiàn)代化構(gòu)建
- 社區(qū)老年教育教師多元角色分析
- 開放大學(xué)推進(jìn)老年教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐研究
——以唐山市為例 - 新《職業(yè)教育法》視域下學(xué)分銀行建設(shè)的戰(zhàn)略定位和實(shí)施策略
- 職業(yè)教育賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的圈層體系構(gòu)建研究
- 本科層次職業(yè)教育:目標(biāo)、定位、內(nèi)涵和特征
- 1+X證書制度下應(yīng)用型本科高校助產(chǎn)學(xué)專業(yè)實(shí)施路徑創(chuàng)新研究
- 家校社協(xié)同視域下農(nóng)村留守兒童的家庭教育困境與出路
- 三喻文化視角下農(nóng)村留守學(xué)生家庭教育缺失現(xiàn)狀及對(duì)策研究