江西教育B
教研
教學
- 跨學科學習的價值與探索
- 小學語文跨學科整合教學策略探究
- 小學語文“節(jié)日與節(jié)氣”跨學科學習實踐與探索
- 基于核心素養(yǎng)的跨學科學習
- 小學語文創(chuàng)編故事跨學科學習教學探究
- 落實語文素養(yǎng)涵育家國情懷
- 讓智慧之花在學生指尖上綻放
- 真教真思:“本真語文”課堂之“髓”
- 練好教學技能,做合格語文教師
- “雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)設計“效”為先
- 打造激揚生命的“寬語文”課堂
- 小學數(shù)學結構化教學的六種策略
- 創(chuàng)設童趣情境,驅動深度學習
- “新課標”背景下初中體育與健康課程跨學科學習探析
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)設計優(yōu)化
- 立足文本,構建語文閱讀教學中的有效對話