2023年3期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
課標與教材
學科教學
- 基于家校共育的小學高年級學生自我管理能力研究
- 基于開心農場的二十四節(jié)氣德育元素探尋
- 聚焦核心素養(yǎng)構建小學語文高效課堂
- 細化習作目標， 提高寫作質量
——小學語文習作教學研究 - 融入思辨，讓閱讀教學更有張力
——以《橋》為例 - 教材插圖在小學語文教學中的有效利用
- 讓書香伴孩子成長
——淺談農村學校如何有效開展課外閱讀 - 融合實際的生活習作教學實踐
- 議題式教學在高中政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應用
- 在道德與法治課堂中提升法治教育實效性
- 道德與法治教學中培養(yǎng)學生責任意識的策略研究
- 借助教材插圖提升小學生的英語閱讀能力
- PBL視域下“課程思政”融入初中英語閱讀教學研究
- 多模態(tài)理論在初中英語聽力教學中的實踐運用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史跨學科教學路徑探究
- 在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的堅韌品質
——以“中國工農紅軍長征”為例 - 生命化教育：提升初中學生歷史素養(yǎng)的新路徑
- “雙減”政策下初中數(shù)學作業(yè)多元化設計策略
- 興趣導向下的小學數(shù)學教學質量提升研究
- 小學數(shù)學靈動課堂教學中活動單的設計依據(jù)與特色
- 核心素養(yǎng)理念下運用“問題串”激活小學生數(shù)學思維
- 應用信息技術優(yōu)化小學科學實驗教學策略
- 在小學科學教學中培養(yǎng)學生探究能力的路徑
- 指向科學思維培養(yǎng)的自主課堂教學設計與實施
- 論證式教學策略在初中生物概念教學中的實踐研究
- “雙減”背景下初中生物學作業(yè)新樣態(tài)
- 陶行知教育理論助力初中物理課堂教學
- 核心素養(yǎng)導向下初中化學“教學做合一”的教學研究
- 初中化學教學中開展合作學習的策略研究
- 5E教學模式在高中化學概念教學中的應用分析
——以“離子反應”為例 - 核心素養(yǎng)下“合作學習”在初中美術課堂中的應用
——以“故鄉(xiāng)·情深”教學為例 - 初中美術教學中合作學習的應用探索
- “雙減”政策下小學美術作業(yè)優(yōu)化策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂實踐性教學策略研究
——以綜合課《這一封書信來得巧》為例 - 初中音樂欣賞課中應用實踐性教學方法的策略探究
- 利用信息技術培養(yǎng)中小學生體育核心素養(yǎng)的研究
- 勞動教育融入道德與法治課堂教學中存在的問題和對策