2019年27期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
高教改革與發(fā)展
理論研討
德育與學生工作
教師隊伍建設
教學研究
- 關于新形勢下地質(zhì)類專業(yè)本科教學的思考及建議*
- 陶行知教育思想對提升高師學生自主學習能力的啟示
- 對師范生教師職業(yè)技能養(yǎng)成的思考
- 教育大數(shù)據(jù)背景下大學生學習的SWOT 分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代教學理念與教學模式的改革與實踐*
- “小試實驗與中試生產(chǎn)相融合”的藥劑學實驗教學改革*
- 基于ARCS動機模型的信息技術課程教學改革與實踐*
- 基于專業(yè)認證的供熱工程課程教學改革探討*
- 財經(jīng)應用文寫作課程教學存在問題與對策
- 隱性分層教學在高校健美操選項課中的實驗研究*
- 高校中國文學選修課“課程思政”實施路徑
- 理工科“課程思政”教學方法研究*
- 關于計算機專業(yè)教學管理模式的探索研究
- 主動學習教學法在大學英語第二代翻轉(zhuǎn)課堂應用的有效性探究*
- 小組主題匯報提升專門用途英語學生參與度的行動研究*
——以科技英語為例 - 微課程教學的設計與實踐*
——以“中心極限定理”為例