2021年2期
刊物介紹
《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學(xué)術(shù)性暨大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)期刊，由華中師范大學(xué)主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行。自2007年開始。本刊為綜合性學(xué)術(shù)類內(nèi)容，刊載各類高校教師、研究生及各類學(xué)術(shù)研究人員的學(xué)術(shù)論文及研究成果，其學(xué)科涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、中文、教育、英語、歷史等各人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)。為從事成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務(wù)?？韵鄳?yīng)作者的學(xué)術(shù)論文及研究成果。
教師教育論壇(普教版)
特別關(guān)注
專業(yè)發(fā)展
課程教學(xué)
- 通過合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展的路徑研究
- 積極教育視角下農(nóng)村初中生語文閱讀動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探討
- 小學(xué)語文長文短教教學(xué)策略探析
- 基于創(chuàng)意學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 議題式教學(xué)在高中思想政治課中的運(yùn)用策略研究
- 高中歷史教學(xué)中提高學(xué)生文言文閱讀能力的策略
- 基于情感領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 概念同化策略在地理教學(xué)中應(yīng)用的意義、原則與方法
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 項(xiàng)目化教學(xué)：突破高中體育教學(xué)困境的有效策略
實(shí)證研究
來稿精擷
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育的目標(biāo)指向與課程構(gòu)建
- 新居民子女學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地新路徑研究
- 勞動(dòng)教育在高中歷史教學(xué)中的滲透策略
- 兒童希望教育課程的構(gòu)建策略
- 將馬拉松精神融入班級(jí)文化建設(shè)的路徑探索
- 漢字在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的提問策略
- 核心素養(yǎng)下高中生地理綜合思維的培養(yǎng)研究
- 高中地理高效課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 人工智能科普與初中物理教學(xué)的融合